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Capítulo IV: La Escuela Inclusiva - Coggle Diagram
Capítulo IV: La Escuela Inclusiva
a) ¿Por qué la Escuela Inclusiva?
1) Razones históricas:
Los modelos educativos anteriores (homogéneos) no han dado los resultados esperados, el fracaso escolar y la deserción continúan presentes.
2) Razones éticas:
La igualdad de oportunidades es un derecho irrenunciable. Por lo tanto, el
estudiante tiene derecho a recibir una atención de calidad de acuerdo con sus particularidades y
necesidades.
3) Razones legales:
Cada país se ha comprometido con diferentes declaraciones internacionales, regionales y nacionales, y han adaptado principios que apoyan la educación para todos. Muchos de estos compromisos involucran políticas educativas.
4) Razones pedagógicas:
La respuesta curricular debe ser amplia, variada y flexible
5) Razones metodológicas:
La diversidad como valor educativo, posibilita la utilización de variados
procedimientos y métodos de enseñanza.
6) Razones psicológicas:
El respeto por la diversidad de los estudiantes, promueve el bienestar
emocional y social.
7) Razones ideológicas:
Se debe fomentar el cambio para responder a nuevos paradigmas.
¿Qué es la Escuela Inclusiva?
1)
Reorganiza la estructura administrativa para favorecer las decisiones que requiere constantemente el proceso de cambio.
2)
Respeta la diversidad y la asume como una fortaleza.
3)
Desarrolla un currículo amplio, flexible e interactivo.
4)
Construye una comunidad escolar.
5)
Provee apoyos requeridos, tanto al estudiante, como al docente.
6)
Trabaja con las familias.
7)
Acoge a todos los niños de su área de cobertura (barrio, pueblo, etc.).
Principios que debe asumir la Escuela Inclusiva:
Principio 1)
Valoración de la diversidad: aceptación de las diferencias y bienvenida a la diversidad.
Principio 2)
Currículo abierto y flexible.
Principio 3)
Decisiones administrativas para facilitar el proceso de cambio.
Principio 4)
Enseñanza y aprendizaje interactivo.
Principio 5)
Ayuda a los profesores.
Principio 6)
Desarrollo de comunidades escolares.
Principio 7)
Participación de los padres de familia o encargados del niño.