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PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Pasos para la construcción del PEI
Funciona como una experiencia de trabajo colaborativo
:star: Definir el Comité Central Colmena
:star: Elaborar el diagnostico de manera participativa
:star: Identificar objetivos estratégicos y operativos
:star: Proponer metas y acciones a mediano y largo plazo
:star: Registrar el PEI
El PEI debe ser consignado en el Aplicativo Colmena en
momentos específicos
Es un aporte es indispensable para cumplir con los objetivos institucionales
Instrumento de planificación estratégica que permite establecer parámetros para guiar la gestión escolar hacia la innovación educativa.
:explode: Tiene una temporalidad de cuatro 4 años
:explode: Plasman nuevos objetivos de los avances pedagógicos y de las necesidades de la institución
:explode: Esto debe evaluarse e al final de este tiempo para que se puedan replantear los objetivos del otro periodo
:explode: Una vez que se ha construido la planificación institucional debe registrarse a través del sistema informático denominado Aplicativo Colmena
:explode: Se pueda contar con toda la información de la gestión escolar para el seguimiento de las acciones que la institución plantea.
Normativa
:<3: REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL, Art 89, 90 y 91
:<3: Colmen
,
Construcción del Plan Educativo Institucional
Proceso de construcción el PEI
Los pasos iniciales son:
:fire: 01. Sistematización
:fire: 02. Acompañamiento
:fire: 03. Seguimiento
Preguntas para desarrollar un involucramiento permanente
:fire:
01. Sensibilización ->
¿Por qué es importante la construcción participativa del PEI
:fire:
02. Proceso de sensibilización ->
¿Cuál es la realidad de nuestra institución educativa?
:fire:
03. Construcción/ Reflexión de la Identidad Institucional ->
¿Cómo queremos que sea nuestra institución educativa?
:fire:
04. Planificación de Estrategias ->
¿Cómo planificamos los cambios de mejora en nuestra institución educativa?
:fire:
05.Evaluación/ Monitoreo ->
¿Cómo ejecutamos y monitoreamos el PEI?
Las autoridades, en coordinación con el equipo gestor, convocan a la comunidad educativa de manera diferenciada para:
:fire: Explicar qué es el PEI y sus ventajas.
:fire: Exponer la Propuesta Pedagógica que la institución educativa recibió y su resolución.
:fire: Presentar el plan de construcción del PEI y sus etapas.
:fire: Consultar y establecer acuerdos sobre la organización de la comunidad educativa.
:fire: Establecer los criterios de convivencia armónica que transversalizarán la prevención de problemas.
:fire: Explicar de qué manera puede organizarse las comisiones y quiénes pueden participar.
:fire: Revisar criterios con todos los involucrados y acordar, democráticamente, la conformación de las comisiones.
Identidad Institucional
:<3: Es un elemento de diferenciación y posicionamiento de la institución, sus programas, acciones y proyectos.
:<3: Es el propósito institucional muestra el objeto o el fin último a alcanzar
Planificación Institucional
:pencil2: Definición de metas
:pencil2: Definición de responsables
:pencil2: Planteamiento de los objetivos operativos
:pencil2: Señalamiento de fechas
:pencil2: Planteamiento del objetivo estratégico
:pencil2: Definición de acciones, logros esperados
:pencil2: Análisis situacional
Ejes del PEI
Eje Generador: Gestión
Ejes Asociados
1. Eje de Convivencia
2. Eje Pedagógico
3. Eje De Seguridad Y Salud
Establece prácticas para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de los miembros de la comunidad educativa
Promueve el cumplimiento de los requisitos mínimos para la reducción de riesgos antrópicos
:recycle: Componente de protección integral
:recycle: Componente de riesgos
:recycle: Componente de salud
:recycle: Componente ciberseguridad
Consiste en contextualizar el currículo nacional para vincular los aprendizajes con la realidad
Para generar un aprendizaje significativo y vinculado en los estudiantes
:recycle: Componente socioambiental
:recycle: Componente de ciudadanía digital
:recycle: Componente pedagógico – curricular
Promueve el desarrollo de un clima institucional basado en:
:recycle: El desarrollo de habilidades para la vida
:recycle: Una cultura de paz
:recycle: La democracia
:recycle: La convivencia armónica
:recycle: El bienestar
Sus componentes son:
:recycle: Componente de participación
:recycle: Componente Socioemocional
:recycle: Componente de vinculación
:recycle: Componente de inclusión
Proceso sistemático orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos.
:recycle: Para enriquecer los procesos pedagógicos, administrativos, de convivencia, y salud y seguridad.
:recycle: Conservando la autonomía institucional contextualización y flexibilidad, para responder a las necesidades educativas.
Sus componentes son:
:recycle: Componente de administración
:recycle: Componente de flexibilidad
:recycle: Componente de contextualización
NOMBRE:
ARACELY ORTIZ ORTIZ
CURSO:
9 "A·
