Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНКИ: - Coggle Diagram
СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНКИ:
ФОРМАТИВНАЯ ОЦЕНКА
Компонентами формативного оценивания являются:
Обеспечение учителем эффективной обратной связи с учащимися.
Активное участие учащихся в процессе собственного учения.
Корректировка процесса обучения с учетом результатов оценивания.
Признание глубокого влияния оценивания на мотивацию и самоуважение учащихся, которые, в свою очередь, оказывают важное влияние на учебу.
Умение учащихся оценивать свои знания самостоятельно
Техники формативного оценивания:
Формативный тест
Речевые образцы (подсказки)
Элективный (выборочный) тест
Проверка ошибочности понимания
Мини-тест
Светофор
Индекс карточки (для обобщения или для вопросов)
Одноминутное эссе
Техника «Сигналы рукой»
Внутренний и внешний круг
ПОРТФОЛИО
ЗАДАЧИ:
• поддерживает высокую учебную мотивацию школьников;
• поощряет их активность, самостоятельность в освоении образовательных программ разного уровня и направленности, стимулирует к самообразованию;
• развивает навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся;
• формирует умение учиться, ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.
ЗАТРУДНЕНИЯ:
• высокий уровень субъективности оценки, связанной с трудностью формализации критериев оценивания ряда материалов портфолио;
• неготовность учителей одобрить и принять эту инновацию в связи с расширением их функционала;
• необходимость систематической работы по повышению квалификации учителей.
ТИПЫ ПОРФТОЛИО:
• Портфолио документов;
• Портфолио работ;
• Портфолио отзывов.
РЕЙТИНГ
даёт возможность:
определить уровень подготовки обучающегося на каждом этапе учебного процесса;
отслеживать объективную динамику усвоения знаний не только в течение учебного года, но и за все время обучения;
дифференцировать значимости оценок, полученных обучающимися за выполнение различных видов работы.
основные принципы:
принцип комплексного подхода
принцип мотивации
принцип ориентации
принцип объективности