Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
N поколений советских и российских социологов: формирование…
N поколений советских и российских социологов: формирование профессиональных связей
Борис Докторов
2004 г. - начало. Идея: собрать боиграфические интервью у социологов.
анализ по 2 направлениям: 1) биография в истории (как история страны оказала влияние на социологов); 2) история в биографии (как формировалось социологическое общество в понимании социологов).
После 100 интервью решил исследовать их по ПОКОЛЕНЧЕСКОМУ подходу. Главный объект - поколения социологов. К 2018 году - опубликовал их в отрытом доступе, создав международную биографическую базу (вместе с Шавиным).В базе более 400 материалов.
выделил 7 поколений социологов (поколенческо-функциональная матрица
1 поколение - "Шестидесятники 1-ой волны" - 1923-1934 гг. - 8 -Конструирование социологии как самостоятельной науки;
II поколение - "Шестидесятники 2-ой волны" - 1920-1930 гг. - 13 -Расширение предметного поля исследований;
III поколение - "Военное поколение* - 1935-1946 гг. - 27 - Развитие эмпирических методов
IV поколение - - 1947-1958 гг. - 36 - Сохранение достигнутого, испытание нового;
V поколение - "Дети перестройки" - 1959-1982 гг. - 20 - Лбогащение парадигматики и методологии;
VI поколение - - 1971-1982 гг. - 21 - Определение характера постсоветской российской социологии;
VII поколение - - 1983-1994 гг. - 10 - Вхождение в глобальное социологическое сообщество.
VIII поколение все еще только формируется.
Батыгин Г.С., Градосельская Г.В., 2001 г.
Цель: построение сетей в профессиональном сообществе социологов, в т.ч. регистрация упоминаний о «значимых» акторах и событиях («артефактах»).
Источник: «Российская социология шестидесятых годов в воспоминаниях и документах» (Батыгин Г.С.)
Что сделано:
контент-анализ упоминаний — матрицы смежности акторов и артефактов.
алгоритм построения сети по текстовым источникам: 1) преобразование текста в эгоцентричные сети (связи информанта с акторами и артефактами + связи между упоминаемыми акторами), 2) преобразование эгоцентричных сетей в общую сеть акторов через матрицу смежности акторов-авторов интервью, 3) расширение общей сети акторов (добавление других знаковых фигур, не входящих в число информантов).
Градосельская Г.В., Кропачев А.Ю., 2006 г.
Цель: выявление наиболее значимых факторов, влияющих на формирование профессиональных сетей на примере российского научного сообщества социологов в период с 60-х по 90-е годы ХХ века.
Реализация 4 шага алгоритма построения сети по текстовым источникам: — построение уровня артефактов.
Источник: «Российская социология шестидесятых годов в воспоминаниях и документах» (Батыгин Г.С.)
Что сделано: дискурс-анализ биографий - выделение объектов (артефактов) - контент-анализ артефактов - классификация артефактов через построение матриц смежности акторов и артефактов - рейтинг артефактов - выделение «сетеобразующих» факторов - рейтинг «сетеобразующих» артефактов.
Градосельская Г.В., Мазина Н.А., 2013 г.
Цель: Определить способы идентификации научных групп по концептуально-семантической структуре на основе биографических интервью российских социологов, в т.ч.:
Построить сеть взаимодействия российских социологов разных поколений.
Выяснить, на чем основаны взаимосвязи между учеными в российском социологическом сообществе и взаимосвязи между поколениями.
Определить научные интеллектуальные группы (школы) внутри социологического сообщества российских социологов.
Определить конкретные характеристики, по которым российское социологическое сообщество можно разделить на научные интеллектуальные группы (школы).
Источники: «Российская социология шестидесятых годов в воспоминаниях и документах» (Батыгин Г.С), «Биографические интервью с коллегами-социологами» (Докторов Б.З.), «Теория и методология в практиках российских социологов: постсоветские трансформации» (Козлова Л.А.) и др.
Выделено две группы профессиональной «поколенчиской» активности - «шестидесятники» и социологи постсоветского времени (по 40 наиболее центральным акторам)
Выделены ключевые фигуры в двух поколениях социологов, вокруг которых формируются основные интеллектуальные научные группы, на основе профессиональных связей по работе в одной социологической группе или работе над одним проектом/книгой/ статьей.
Выделены научные школы - вокруг акторов и артефактов.