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LA LECTURA Y LA ESCRITURA ACADÉMICA: CONCEPTOS PRELIMINARES
La escritura y lectura académica en el contexto universitario.
Presentación
Titulo, índice, sumario.
Idea rápida del texto.
Primera impresión al lector.
Introducción
Funciones
Organizar
Sintetizar
Anticipar
Establecer el campo de estudio.
Preguntar
Núcleo o cuerpo
Elementos
Antecedentes
Marco teórico
Objetivos del trabajo académico.
Metodología
Desarrollo de la problemática de investigación.
Conclusión
Resumen.
Recapitulación.
Parte final del escrito.
Recomendaciones.
Referencias y anexos
Referencia
Fuentes citadas en el texto.
Referencias bibliográficas.
Fuentes primarias
Secundarias completas.
Orden alfabético.
Anexos
Información
Material complementario.
Discurso académico
Descontextualización del texto.
Recursos lingüísticos
Léxico preciso y elaborado.
Anteposición de adjetivos valorativos.
Conjunciones subordinantes.
Conjunto de mecanismos lingüísticos.
Cierre
Conclusiones del trabajo de investigación.
Recomendaciones.
Resultados del análisis.
Nuevos conocimientos.
Secuencias textuales básicas.
El texto académico y el rol del lector: la interpretación del texto académico
.
Características
Son intertextuales.
Contexto científico-académico.
Comunican resultados.
Buscan persuadir acerca de su validez.
Se sustentan en argumentos claros.
Mantienen un discurso formal.
Siguen un orden lógico.
Interpretación
Comunicación verbal humana.
Tener en cuenta su significación científica.
Secuencia coherente de signos lingüísticos.
Observar los elementos cohesivos.
Reconstruir el sentido del texto.
Rol del Lector
El lector debe centrarse en el entendimiento de las partes que componen su estructura en dos instancias:
PRIMERA INSTANCIA
Elementos sintácticos, orden y relación de los componentes.
SEGUNDA INSTANCIA
Elementos semánticos, terminología y conceptualizaciones.
Debe interpretar de manera coherente.
