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LA LECTURA Y LA ESCRITURA ACADÉMICA image, REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS …
LA LECTURA Y LA ESCRITURA ACADÉMICA
La escritura y lectura académica en el contexto universitario.
Se construyen a partir de algunas secuencias textuales básicas.
Presentación
Encontramos el título, el índice y el sumario que tienen como objetivo brindar una idea rápida del texto.
Permitiendo que el lector sea capaz de responderse preguntas, tales como ¿me interesa?, ¿debo leerlo completo?
La introducción
Avance que predispone al lector para el resto de la lectura.
Funciones principales son preguntar, anticipar, organizar, sintetizar y establecer el campo de estudio.
El núcleo o cuerpo
Dentro del núcleo o cuerpo de un trabajo de investigación, encontramos el desarrollo de la problemática de investigación, los objetivos del trabajo académico, los antecedentes, el marco teórico y la metodología, dependiendo del tipo de texto académico que tratemos.
Contiene los propósitos, los métodos, la revisión bibliográfica, el análisis de datos, hechos o información, los resultados y su valoración.
Cierre
Están incluidas las conclusiones, recomendaciones y resultados.
Proyecta información hacia el futuro.
Conclusiones
Parte final del estudio.
Presenta resumen, recopilación y recomendación.
Referencias
Listado de fuente citada en el texto.
Referencias bibliográficas.
Fuentes primarias y secundarias.
Son ordenados alfabéticamente.
Anexos
Información para demostrar la idea.
Material complementario.
El texto académico
Es institucional basado en lo científico y académico, producto comunicativo
Adopta un conjunto de reglas formales y temáticas precisas.
Su enfoque es coherente, conciso y claro.
Uso de tercera persona en singular.
Su tono es formal y especializado en la expresión.
El texto emplea conceptos específicos y adecuados, acordados para un grupo de expertos.
Características del texto académico.
Son intertextuales.
Se producen en un contexto científico académico.
Comunican resultados.
Buscan persuadir acerca de su validez.
Se sustenta en argumentos claros.
Mantiene un discurso formal.
Siguen un orden lógico.
La interpretación de textos académicos.
ELEMENTOS SEMÁNTICOS
Se considera la terminología y los conceptos sobre un área de conocimiento dentro de un contexto científico, basados en los ámbitos de significación del mismo.
ELEMENTOS SINTÁCTICOS
Otorgan sentido y favorecen la comprensión, volviéndolos coherentes y estructurados, van de palabras, conectores, frases, etc.
ELEMENTOS COHESIVOS
Aquellas áreas de discusión y construcción de significados sobre un tema que ha sido abordado, expandiendo las propuestas de investigación, a partir de los requerimientos de las sociedades y comunidades científicas.
SIGNIFICADO
:
Lo otorga el lector, dándole sentido e interpretación al texto.
A su vez, se encarga de transmitir la información.
Cooperación del lector
Se relacionan complejamente por medio de técnicas particulares.
Adaptándolo a su realidad, pudiendo transformar significativamente la esencia del escrito original.
Dependiendo de las habilidades del lector, se puede reforzar el conocimiento de los textos.
Entre el texto y el lector
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aulestia, C., Encalada, E., (2016). Los elementos sintácticos y la destreza de escritura del Idioma Inglés en los estudiantes de los novenos años de Educación General Básica de la "Unidad Educativa Mayor Ambato. Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias humanas y de la Educación. Carrera de Idiomas.
https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/24270#:~:text=Los%20elementos%20sint%C3%A1cticos%20tales%20como,sintaxis%2C%20sabiendo%20que%20la%20sintaxis
ESPE. (2023). La lectura y la escritura académica. Obtenido de
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=24233&id_unidad=275790&id_pkg=125096&wAccion=ver_scos
