Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERSONALITATEA EDUCATORULUI - Coggle Diagram
PERSONALITATEA EDUCATORULUI
TRĂSĂTURI atitudinale ale personalității educatorului
Vocația pentru profesia de educator. Această trăsătură a personalității educatorului se bazează pe înțelegerea importanței, a valorii sociale și umane.
Dragoste față de copii, față de om în general. dragostea pentru copii trebuie să fie una rațională,ea presupune respect și încredere față de posibilitățile latente ale copiiilor.
Calități aptitudinale. Se includ aici însușirile psiho-pedagogice și obținerea în final a unor mai mari performanțe.
Calități atitudinale de natură caracterial-morală. Principialitatea, Cinstea,Onestitatea, Demnitatea, Modestia, Optimismul, Curajul, Stăpânirea de sine
APTITUDINILE PEDAGOGICE.
CALITĂȚILE LIMBAJULUI. Calități cum ar fi inteligibilitatea, claritatea, plasticitatea, expresivitatea, fluența etc.
CALITĂȚILE GÂNDIRII. Capacitatea de analiză și sinteză, flexibilitatea, profunzimea, originalitatea, spiritul critic și autocritic etc.
APTITUDINI DE A COMUNICA ACCESIBIL CUNOȘTINȚELE. Ea propune capacitatea de a selecta, sintetiza și organiza cunoștințelece trebuie comunicate. Educatorul trebuie să gândească analitic și sintetic.
CALITĂȚILE MEMORIEI. Rapiditatea memoriei, trăinicia păstrării și promptitudinea recunoașterii.
APTITUDINEA EMPATICĂ. Capacitatea empatică este transpunerea în situația copiilor pe plan perceptiv, intelectiv și imaginativ.
TACTUL PEDAGOGIC. Reprezintă o aptitudine generală ce se interprătrunde cu numeroase alte aptitudini specifice activității didactice.
APTITUDINEA ORGANIZATORICĂ.. Pregătirea profesională continuă, proiectarea și organizarea propriei activități și a copiilor.
APTITUDINI DE A CUNOAȘTE ȘI ÎNȚELEGE ELEVUL.
IMAGINAȚIA PEDAGOGICĂ. Imaginația reproductivă și creatoare este premisa iscusinței de a expune materialul de studiu într-o formă vie, plastică.
SPIRITUL DE OBSERVAȚIE. Educatorul poate surprinde și intui starea de spirit și intențiile copiilor după expresia feței și anumite mișcări.
CALITĂȚILE ATENȚIEI. Este vorba de concentrarea, stabilitatea, distribuția, comutarea etc.
TACTUL PEDAGOGIC Dezvoltă creativitatea copiilor întrucât stimulează motivația activității acestora.
TACTUL PEDAGOGIC. Contribuie la crearea unei atmosfere optime în relația cadrul didactic- copil, a unui climat microsocial adecvat activității creative cu copiii și cu factorii educativi.
FACTORII SUCCESULUI, INSUCCESULUI PROFESIONAL AL CADRULUI DIDACTIC
CUNOȘTINȚE DE SPECIALITATE. Care asigură competența profesională a pedagogului.
CUNOȘTINȚELE PSIHOPEDAGOGICE
CAPACITĂȚILE SAU APTITUDINILE PROFESIONALE.
CAPACITATEA DE COMUNICARE este o dimensiune centrală ce asigură succes în profesiunea didactică.
COMUNICAREA VERBALĂ ȘI PARAVERBALĂ prezintă o mare importanță pentru transmiterea corectă, clară cursivă și sugestivă a informației
COMUNICAREA NONVERBALĂ exprimă prin resursele mimice, gestice și pantomimice, complectează comunicarea verbală
COMUNICAREA AFECTIVĂ presupune exteriorizarea stărilor și a trăirilor afective în legătură cu ceea ce comunicî și cu comportamentul copiilor.
SPIRITUL CREATOR în muncă cu copiii asigură și el succes și varietate în activitatea didactică