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PSCOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL - Coggle Diagram
PSCOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL
Se enfoca en el estudio cientifico de los procesos de los cambios y estabilidad de los niños
buscan la manera en que cambian los niños desde la concepcion hasta la adolescencia
Estudia dos tipos de cambios
CAMBIO CUANTITATIVO
CAMBIO CUALITATIVO
PRIMEROS ENFOQUES
ENFOQUE PSICOMETRICO Busca medir la cantidad de inteligencia que posse una persona
ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACION
Sobre procesamiento de informacion utiliza nuevos metodos para examinar las ideas sobre el desarrollo
ENFOQUE CONDUCTITA
Mecanica basica del aprendizaje que cae en el dominio del desarrollo cognitivo los bebes nacen con la capacidad de aprender
ENFOQUE DE LA NEUROCIENCIA COGNITIVA
Los rastros cerebrales proporcionan evidencia fisica de lalocalizacion de los sistemas
ENFOQUE PIAGETIANO
Primera etapa del desarrollo cognitivo
AREAS DEL DESARROLLO
DESARROLLO FISICO
Crecimiento del cuerpo y del cerebro que incluye patrones de cambio en capacidades sensoriales
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Cambio de emociones personalidad y relaciones sociales
DESARROLLO COGNITIVO
Cambios en las capacidades mentales como el aprendizaje ,atencion memoria ,lenguaje .
INFLUENCIA SOBRE EL DESARROLLO
influencias en el desarrollo proceden de la herencia y del medio ambiente. Muchos cambios característicos de la niñez se relacionan con la maduración, y las diferencias individuales aumentan con la edad.
La posición socioeconómica incide en los procesos y resultados del desarrollo por la calidad del ambiente doméstico y vecinal, la nutrición, atención médica y escolarización. Numerosos factores de riesgo aumentan la probabilidad de que los resultados sean negativos.
El desarrollo emocional, social y físico de un niño pequeño tiene un impacto directo en su desarrollo general y en el adulto en el que se convertirán. Por esto es muy importante comprender la necesidad de invertir en los niños pequeños, ya que así se maximiza su bienestar en el futuro.
CONCLUCION
las influencias en el desarrollo provienen de la herencia y el medio ambiente. Muchos cambios característicos de la infancia están relacionados con la maduración, y las diferencias individuales aumentan con la edad y según las experiencias con figuras representativas de la infancia.
Los otros dos elementos básicos de un texto, el desarrollo y la conclusión, son los que dan sentido a la introducción. En el desarrollo, también llamado cuerpo, se exponen los temas anticipados en la introducción y se intenta llegar a los objetivos planteados.
BIBLIOGRAFIA
https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/download/4107/4114?inline=1#:~:text=Se%20concluye%20que%20las%20influencias,figuras%20representativas%20de%20la%20infancia
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