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FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO - Coggle Diagram
FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO
*FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICO
Bunge
"Es la reflexión crítica sobre la investigación científica y su producto el conocimiento, en otra palabras, es la madre de las ciencias"
Estudio del saber, método-teórias-resultados.
Sistema de habilidades, conocimientos, valores y actividades.
Como parte de la gneosológia
Génesis de la ciencia.
Teórias de las ciencias.
Pensamiento crítico y reflexivo.
Guiado por un carácter científico.
Tranformación de estudiante al ser más reflexivo y crítico.
Forma en la que se construye en conocimiento.
Formación integral del hombre para el desarrollo de la ciencia y el conocimiento.
Lograr el cambio de la humanidad.
FUNDAMENTO FILOSÓFICO
Es multidisciplinaria e universal.
Abarca deferentes ámbitos y es de interés general.
Demada a los actores mayor capacidad de reflexión y crítica.
Orienta la finalidad educativa.
FUNDAMENTO LEGAL
CASO: Nosotros desde que eramos pequeños tuvimos el derecho del aprendizaje integro, este es un caso, por ejemplo ahora nostros que estudiamos en la UNSA estamos ejerciendo el derecho de la educación- educación gratuita-educación integral-educación equitativa.
FUNDAMENTO PEDAGÓGICO
Interés u necesidades de los estudiantes.
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Currículo flexible.
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Proceso de la enseñanza-aprendizaje.
Papel de docente-escuela.
FUNDAMENTO SOCIOLÓGICO
Conocer el desarrollo personal y familiar- en una socieda.
Contexto socieconómico
Distribución
Consumo.
Producción
Estado de control social.
centralizado
descentralizado
Imparcial.
Personalidad integral del estudiante.
Con valores e ideales sociales y patrióticos,
Sociedad jerarquizada.
Sensibilidad-preocupación de los problemas del entorno social
Demandas sociales
Sociedad más justa.
FUNDAMENTO PSICOLÓGICO
Aprendizaje
Conducta medible
Conducta observable
Basados en estímulos
Respuesta
Reforzamiento
Evaluación de objetivos, conocimientos, actividades y estrategias de evaluación.
Evolución del aprendizajes
Etapas de desarrollo de los estudiantes.
Autoaprendizaje-currículo flexible
Experiencias.
Saberes previos
Contexto socio-cultural, histórico-cultural.
Práctica educativa es la solución de los problemas.
Aprendizaje es la relación de lo interno con lo externo.
Importancia de un aprendizaje grupal.
