Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Kontzeptuen azterketa - Coggle Diagram

- - - - Animalia sozialak -> komunikazioa.
      - Komunikabideak komunitateko partaideentzako eta partaideek egina. Pasiboak? Ez guztiz, mezuak interpretatu eta gerure eran kodifikatzen ditugu.
      - Herritar tipologia zehatza sortu
    - - Hitzen esanahia aldatu. Konnotazioa
      - Hitz “arriskutsu” batzuk saihestu edo norantza batean erabili. Terrorismoa adibidez.
      - Eginiko esaldiak erabili topikoei loluta. Horrela publikoak errazago barneratu eta onartu. “El sexo débil”.
      - Enpresarioek ez egin iragarkaririk, bitartekariak erabili (aktoreak, ospetsuak…). Publikoak estimua. Ez soilik iragarkiak. Julio Iglesias PPko kanpaina
      - Argumentu hutsak edo dramatizatuak. X produktuareki, X pisu galdu…
      - Gertaerak estali. Informazio zati batzuk eman soilik.
      - Albistegietan
        
        Kazetariek behaketak sartu.
        
        Kazetariek behaketak sartu.Kazetariek behaketak sartu.
        
        Gobernuak berria eman ondoren albisteetan ateratzea.
        
        Inongo irudirik ez erabiltzea, ahoz eman informazioa soilik.
      - Telebista: kontsumidore telegidatuak
        
        Errealitatearen ikuspuntua manipulatua erakutsi.
        
        Modelo estandarizatuak. Beraientzat esan ongia eta gaizkia beraien moraletik.
        
        Mundu mugatu eta txiroa eskaintzen dute, anokdotikoa protagonista. Beldurra sortzeko balio.
        
        Albistegietan distrakzioa herena da: kirolak, kotileoak…
        
        Ikusten duguna ez dugu mastikatzen, zuzenean barneratu eta kuriositatea itzali.
    - - Informazioa lortzeko gaitasuna landu. Ikaslea aktiboa izan informazioaren bilaketan Iturri ezberdinen ezagutza eta ulermena sustatu.
      - Informazio iturriak ezagutzeko, ulertzeko, interpretatzeko eta baloratzeko gaitasunen ikasketa.
      - Informazioa laburbiltzeko eta helarazteko gaitasuna landu
        
        Hipotesiak garatzen ikasi (galderak eginez)
        
        Informazioaren analisia garatzen ikasi
        
        Azalpen kausala, intentzionala eta erlatiboa garatzen ikasi.
      - PENTSAMENDU KRITIKOA
        
        Errealitate sozialaren behaketa kritikoa da, gertakarien ikuspegi eta azalpen berritzailea emanez, eta ahal den neurrian aldaketak proposatuz.
      - PENTSAMENDU SORTZAILEA
        
        Pentsamenduaren gaitasunen aplikazioa, ditugun ezagutzak era ezberdinean harremanetan jarriz. Irtenbide ezagutu bat, testuinguru ezberdinean dagoen beste arazo bati aplikatzean, irtenbide sortzailea lortuko genuke, ditugun ezagutzak era ezberdinean harremanetan jartzen baititugu.
        
        BALDINTZAK
        
        Komunikazioa, kuriositatea eta ezagutzeko grina sustatzen duen ikasketa giroak
        
        Askatasuna bultzatzen duen ikasketa giroak
        
        Inkorformismoa eta zalantza dakarren arriskua onartzen duen ikasketa giroak
- - - - Herritartasuna pertsonifikatzen duena
      - Eskubideak eta betebeharrak ditugun subjektuak gara herritarrak
      - Gizarte jakin batetako kideak gara, eta bertan lan egiten dugu eta elkarrekin bizi gara. Komunitate politikoarekin lotzen gaituena herritartasuna da.
    - - Guztien Ongia-ra dedikazioa
      - Beraien ekintzen eragina babes sozial eta besteen ongizatera bideratua
      - Berdintasuna bermatu
      - Etorkizuneko belaunaldien interesak babestu. Hazkunde jasangarria eta ondasunak gorde
      - Gizadiaren ondare kultural eta intelektuala gorde
      - Erabaki publiko eta politikoetan parte-hartzaile aktiboak izan.
      - Korrupzioa desagertzeko lan egin.