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5 efectos indeseables de la realidad actual en los que desde la Educación…
5 efectos indeseables de la realidad actual en los que desde la Educación se pueden ejecutar soluciones 
Los derechos de la primera infancia no son relevantes para los actores políticos
Utilizar plataformas comunicacionales, que muestren los efectos que son producido por las falta de compromiso de los estamentos gubernamentales.
Utilizar redes sociales como: facebook, youtube, instagram, twitter y tik tok
Mostrar mediante cortometrajes el cuidado, alimentación y el estado de los derechos de los infantes en situaciones de desamparo por falta de políticas públicas contextualizadas.
Buscar organizaciones no gubernamentales (ONG), que puedan brindar formación y apoyo técnico y logístico sobre materia de infancia
Al personal Docente, para recibir formación y así mantener una continuidad en el cuidado y protección de la primera infancia.
A los padres de familia, para recibir charlas que faciliten el cuidado de los infantes.
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Los actores institucionales actúan de manera desarticulada
Llevar un registro sobre los hábitos alimentarios de los infantes, para crear un informe estadistico de los infantes que mantienen una correcta o deficiente alimentación, para poder comunicarlo a los programas de protección social.
Crear un grupo, plataforma o cómite de padres de familia en el cual se recepte sugerencias y comentarios que promuevan de forma positiva los derechos de los infantes.
Realizar reuniones una vez cada 45 días entre familias en el cual se realice una ''pambameza'' para motivar la alimentación saludable mientras se disfruta de la comunidad.
Invitar a las organizaciónes gubernamentales a las charlas, para buscar soluciones y compromiso para las familias que tiene infantes con Desnutrición Infantil.
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Las Familias desconoces sobre las causas, efectos y las prácticas adecuadas en torno a la Desnutrición Crónica Infantil
Solicitar apoyo del estalecimiento educativo, con el fin de realizar un ''Trueque'' intercambio de productos alimenticios con la finalidad de que las familias comunitarias tengan acceso a la alimentación.
Crear talleres o charlas participativas, que permitan a los padres de familia tener los conocimientos necesarios en materia de salud, nutrición, protección de los peligros físicos.
Solicitar el apoyo de las instituciones educativas y personal docente voluntario, para realizar talleres de información
Dar a concoer los derechos de la primera infancia y la responsabilidad de los cuidadores y padres de familia, para mantener el bienestar de los infantes.
Proyectar documentales u otro recurso audiovidual que permitan concoer los efectos de la desnutrición infantil.
Proponer un plan con estrategias y pautas para crear hábitos de alimentación saludable en la familia.
Mantener la realización de reuniones con padres de familia desde el inicio del ciclo escolar con la finalidad de comprometer a las familias a mantener una alimentación saludable.
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No hay visión común entre los actores institucionales sobre las causas y el abordaje de la Desnutrición Crónica Infantil
Buscar organizaciones que brinden capacitaciones para que los docentes tengan los conocimientos necesarios de las causa sy efectos que se producen por la falta de atención a la Desnutrición Crónica Infantil
Creación de foros en las redes sociales, donde se puedan mostrar las falencias de los estamentos gubernamentales e instituciones en el cual muestre que las políticas públicas estan descontextualizadas.
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Los GAD's no han sido adecuadamente incluidos en la intervención integrada sobre la Desnutrición Crónica Infantil
Enviar solicitudes al GAD correspondiente para que se involucre en el área alimentaria de los ciudadanos
Pedir autorización a los padres de familia para realizar un video corto o dibujos en los que expresen sus sentimientos ante la desnutrición crónica que viven.
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Unir a las familias y al personal docente para concientizar sobre la importancia que tiene atender la Desnutrición Crónica Infantil.
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