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Condizioni di qualità dell'educazione 0-6 - Coggle Diagram
Condizioni di qualità dell'educazione 0-6
Sempre dai report
Educazione e cura della prima infanzia in Europa: ridurre le
disuguaglianze sociali e culturali
Come cambia la cura dell'infanzia: un quadro comparativo dei servizi educativi e della cura per la prima infanzia nei paesi economicamente avanzati
Contributo delle neuroscienze
Fattori fondamentali per la fascia 0-6
Impossibilità di dividere...
Cura ed educazione
Cognizione e affetti
Razionalità ed emotività
Importanza di evitare stress e ansia eccessivi
Lo stress genera ormoni che possono compromettere lo sviluppo
Esistenza di periodi sensibili di sviluppo
Tuttavia vi è molta plasticità
Importanza di sviluppare il senso di sé come agente
Il bambino può influenzare il proprio comportamento
Il bambino può influenzare il comportamento degli altri
Danza della mutua responsività
Imparare ad ascoltare
Imparare a farsi dare ascolto
Imparare ad aspettare
Base di tutte le competenze comunicative
Imparare a chiedere
Imparare a dare attenzione
Imparare a chiedere attenzione
Pratiche favorevoli allo sviluppo e alla maturazione
Creare un ambiente in grado di supportare la formazione di legami sociali rassicuranti
Realizzare attività ce riescono a mettere in contatto il bambino con i linguaggi e con i materiali
Strutturare la didattica per favorire le competenze di autoregolazione
Più praticamente
Avere un ambiente con parecchi materiali e strumenti
Un ambiente spoglio e senza materiale è tipico dell'assistenza e non porta a sviluppo
Gli adulti presenti devono essere qualificati e formati all'educazione di bambini molto piccoli
Garantire che ci sia un numero bilanciato di adulti all'interno della classe
Troppi bambini e pochi adulti non portano a sviluppo, ma ad assistenza