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PROYECTO POPULAR NACIONAL, LA EDUCACIÓN POPULAR EN EL PRIMER PERONISMO: -…
PROYECTO POPULAR NACIONAL
PREVIO AL GOBIERNO PERNISTA 1943
Enorme y disímil cantidad de instituciones y discursos pedagógicos (estatales y no estatales)
En la educación técnica; negación de la élite dirigente en impulsar práctica de E.T
En los años 20 -30; expansión de los “saberes del pobre”, “saber hacer” ; demandas cubiertas por espacios no estatales
Conflictos en el campo de la Ingeniería: civil vs. especializada,
Negación de la Uba a aceptar egresados de Escuelas industriales para la carrera de Ingeniería , requiriendo el título de bachiller.
SEGUNDO GOBIERNO PERNISTA 1952-1955
EDUCACIÓN
El sistema escolar como herramienta de adoctrinamiento político tanto de docentes como de estudiantes.
Peronización de los libros.
La educación debía estar basada en postulados de la doctrina nacional.
El imaginario peronista se convierte en una religión política.
1955 el gobierno derogó la ley que imponía la educación católica.
CONTEXTO
Ataque a la oligarquía
Continuaba la presencia de las masas obreras en la vida pública.
Peronización de las instituciones
Consagración del Peronismo como único movimiento nacional. Eliminó todo vestigio de pluralismo en la vida política.
Las imágenes de Perón y Evita se multiplicaron en los libros de lectura y en los sitios más diversos del espacio público.
Producción cultural dirigida a públicos masivos, con tono pasatista y superficial, especialmente en el cine.
Aparato de vigilancia gubernamental. La censura se ocupaba de silenciar.
Proyecto corporativista se le suma a la CGT, Confederación Federal Económica, la nueva asociación de empresarios, la Confederación General de Profesionales, la Confederación General Universitaria y la Unión de Estudiantes Secundarios.
Más abiertas las tentativas de reemplazar la subordinación de las Fuerzas Armadas.
1952 Evita muere de cáncer. Se muere con ella también el activismo original. Peron se muestra más autoritario.
Relaciones con Estados Unidos.
1951-1952 Frente a la crisis se tomó una nueva estrategía: la estabilidad por sobre la expansión, la agricultura por sobre la industria, la iniciativa privada y el capital extranjero por sobre el crecimiento del sector público.
1953 relaciones tensas con comandos antiperonistas formados por jóvenes universitarios y profesionales.
1953 - 1954 la economía volvió a crecer.
Atrajeron la simpatía del mundo de los negocios
Se enfrentó con la Iglesia. Desplazamiento progresivo de la Iglesia en los ámbitos tradicionales. Se eliminó la enseñanza religiosa en las escuelas, los subsidios a la enseñanza privada, se aprobó la ley de divorcio, se autorizó la reapertura de los prostíbulos y se prohibieron las procesiones religiosas. Campaña anticlerical.
1955 El 16 de junio de 1955 atentado contra Perón.
El 31 de agosto abandonó el gobierno para garantizar el éxito de la pacificación.
PRIMER GOBIERNO DE PERON
CONTEXTO
Intervención del estado en la economía y distribución más igualitaria de la riqueza
Trabajador como sujeto político
Integración sociopolítica de los sectores trabajadores.
Ascenso social. Políticas de democratización del bienestar.
La acumulación de capitales desde 1930 ayudaron a aplicar las políticas igualitarias.
Desactivar la amenaza mediante política de concesiones a los trabajadores. Mediante la estimulación a la afiliación sindical imponiendo la negociación colectiva.
Nacimiento del peronismo
Peronismo era nacionalista, en terminos economicos fue antiliberal y anticomunista.
El Estado monopolizó el comercio exterior IAPI. Sustitución de importaciones.
Supresión de las libertades públicas
Niveles de protección laboral cobraron vigencia: SAC, vacaciones pagas, etc.
Aparece Evita con su fundación, intermediaria entre el “Lider” y las masas. Justicia social extendida.
1947 voto de la mujer.
EDUCACIÓN
Peron convierte en Ley el decreto que establece la educación católica en la escuela pública. Subsidió a la escuelas privadas católicas.
Controlar las universidades vistas como centros opositores.
Centralizar el sistema educativo a través del Ministerio de Educación. 1949
Expansión de la educación técnica para disciplinar la clase obrera.
Esfuerzos por asociar la imágen de Peron a los principios del nacionalismo y la religión católica.
CREACIÓN DE LA UOM (1948)
acceso de las clases trabajadoras a la universidad
como contribución a la industrialización del país.
como parte de su elevación cultural, no sólo en el amor al trabajo sino en su conciencia política
LA EDUCACIÓN POPULAR EN EL PRIMER PERONISMO:
PRIMER ELEMENTO: El significante “educación” cambió,
SEGUNDO ELEMENTO: Educación integral;
TERCER ELEMENTO: ELEMENTO DEMOCRÁTICO establece la necesidad de educación diferenciada