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Teoría de Instituciones Educativas Contemporáneas - Coggle Diagram
Teoría de Instituciones Educativas Contemporáneas
Unidad 4. Bases internacionales de la educación
La educación y los países latinoamericanos
La educación, además de ser un derecho humano fundamental, es un factor esencial y, en un plano más general, alcanzar el objetivo primordial de mitigar la pobreza.
La educación y la Unión Europea (UE).
Los programas educativos europeos más importantes son Comenius, en el ámbito escolar, Leonardo da Vinci, para la formación profesional, Erasmus, para la enseñanza universitaria y Grundvig, para la enseñanza de adultos.
Teorías Educativas contemporáneas
Las Teorías Educativas Contemporáneas se han clasificado de acuerdo con criterio de ordenación y a los referentes temporales sobre las que éstas se apoyan.
Unidad 5. Las primeras teorías de la Modernidad Pedagógica
El Experimentalismo
Se llama experimentalismo, por oposición a clasicismo, a toda aquella manifestación artística (de tipo musical, poético, teatral, plástico) de acusada tendencia
transgresora y rupturista respecto de los modelos anteriores.
El Cientificismo de Dewey.
Comenzó a profundizar en la psicología como fundamentación para la ciencia y la práctica educativa.
La Escuela Nueva: principios y aportaciones metodológicas (Montessori, Decroly y otros
La Escuela Nueva nació en Europa y en los Estados Unidos, donde también se le llamó Escuela Progresista, se dio a partir de la I Guerra Mundial (finales S.XIX y principios del S.XX),
MaríaMontessori
Su método es empírico y experimental, basado en la realidad. El objeto principal de este método es desarrollar las posibilidades de los niños en un ambiente estructurado agradable y motivador.
Vide Decroly dedicó toda su vida a observar y a experimentar sobre el aprendizaje natural en los niños.
Unidad 6. Teorías Antiautoritarias
Teorías de la Desescolarización: Illich, Reimer
Ivan Illich, nacido en Austria, es sin duda el gran representante de la desescolarización, quien más ha profundizado en su teorización y el que nos ha dejado una alternativa más y mejor desarrollada.
Teorías Marxistas
Las teorías socialistas o marxistas se nutren de los principios de la Revolución Francesa (libertad, igualdad y fraternidad).
Teorías actuales: Pedagogía Waldorf
El método de Steiner se basa en proveerle al niño lo que necesita según su momento evolutivo y
no lo que el sistema social pretende de él.
la Pedagogía Waldorf utilizó siempre la coeducación de los sexos, la integración escolar y la educación obligatoria hasta los 18 años.
En la Pedagogía Waldorf se da gran importancia al juego como una forma de enseñar.
Ciudades educadoras
Es una nueva dimensión complementaria y, hasta cierto punto, alternativa al carácter formalizado, centralista y a menudo poco flexible de los sistemas educativos, que conlleva implícita la interacción entre las propuestas de la educación formal.