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LA PLANEACION DIDACTICA Y EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN AMBIENTES VIRTUALES -…
LA PLANEACION DIDACTICA Y EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN AMBIENTES VIRTUALES
Mediacion
Una serie de acciones relacionadas con el diagnostico del contexto en el cual se lleva a cabo:
-Toma de desiciones
-Desarrollo del proceso de enseñanza
-La evaluacion de los resultados de la practica pedagogica
El docente ocupa un papel importante en los entornos virtuales
Este funciona como facilitador o moderador en entornos virtuales
La didactica se concibe en el marco virtual
Un constituyente desde una perspectiva critica y constructiva.
Esta se debe llevar a cabo antes, durante y después del proceso didáctico e institucional.
El papel de las tecnologías en una formación virtual
Contribuyen al logro de los objetivos propuestos, así como la manera de asumir las condiciones de tiempo y espacio.
El papel del alumno es
como desarrollador en su interacción con el mediador, su autonomía para el aprendizaje y los componentes temporales
Donde un estudiante mostrará una mayor disposición al estudio y al aprendizaje si le resulta clara la importancia de la Unidad y de la estrategia (virtual) que ha sido seleccionada.
El docente como prosumidor desde que
Existe la necesidad de tomar previsiones sobre los elementos que lo conforman y la finalidad que se quiere lograr de manera reflexiva, también quiere fomentar la toma de decisiones para así poder potenciar el desarrollo de ellos.
El diseño del proceso didáctico
suele definirse como la previsión inteligente y calculada de la acción a desarrollar antes de realizarla, considerando los elementos que en ella intervienen.
dos elementos fundamentales:
los elementos constitutivos (los medios de interacción, los recursos, los factores físicos: y las relaciones psicológicas).
los elementos conceptuales referidos al concepto educativo en estos ambientes, que se definen a través del diseño instruccional y el diseño de la interfaz