Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психологическое сопровождение адаптации и социализации детей-сирот и детей…
Психологическое сопровождение адаптации и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Организация психологического сопровождения адаптации и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, раннего и дошкольного возраста, воспитывающихся в домах ребенка,детских домах.
- Индивидуальная работа с ребенком.
-
- Работа со специалистами-педагогами.
- Работа с потенциальными приемными родителями.
-
- Партнерство с общественными организациями и государственными учреждениями.
Психологическая характеристика детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, раннего и дошкольного возраста
Яковлева Л.Ю.
- Развитие эмоциональной регуляции
-
- Целостность мировоззрения
-
Психологическая характеристика детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, среднего и старшего школьного возраста.
-
Организация психологического сопровождения адаптации и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, школьного возраста, воспитывающихся в детских домах, домах-интернатах.
- Индивидуальная работа с каждым ребенком.
-
- Работа с родителями-педагогами.
- Работа с приемными родителями
- Обучение педагогов-психологов
Психологические характеристики адаптации, социализации, депривации,десоциализации в детском возрасте (от рождения до 18 лет).
-
Адаптация - это процесс оптимального приспособления ребенка к новой среде, обстановке или условиям жизни. Хорошая адаптация предполагает формирование у ребенка уверенности в себе, позитивного отношения к жизни, развития социальных навыков и способности к общению со сверстниками. Недостаточная адаптация в детстве может привести к поведенческим и эмоциональным расстройствам.
-
Социализация - это процесс, который начинается с раннего детства и продолжается на протяжении всей жизни. Ключевая задача социализации в детском возрасте – помочь ребенку овладеть традициями, обычаями и общепринятыми нормами поведения в обществе. Успешная социализация помогает ребенку формировать свою личность и справится с эмоциональной и поведенческой дезориентацией.
-
Депривация - это отсутствие элементарных условий, необходимых для нормального психического развития ребенка. Она может проявляться в виде недостаточного питания, отсутствия достаточной комфортной обстановки для жизни, недостаточной эмоциональной связи с взрослыми и детьми, жестоком общении и оскорблениями, насилии и эмоциональных травмах.
-
Десоциализация - это процесс, противоположный социализации, когда ребенок теряет связи с обществом и начинает проявлять асоциальное, потенциально опасное для окружающих поведение. Это может произойти из-за жестокого и насильственного общения с окружающими взрослыми и сверстниками, плохой семейной обстановки, ненадлежащего воспитания.
Для успешной адаптации и социализации ребенка важно обеспечить ему достаточные условия для физического и психологического развития, создать благоприятные условия для общения с взрослыми и сверстниками, и развивать социальные навыки и навыки общения. В случая депривации и десоциализации важно проводить профессиональную психологическую помощь, которая позволит ребенку обрести уверенность в себе и веру в свою будущую жизнь.
Психологическая характеристика детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, младшего школьного возраста.
Л. Ю. Яковлева
- Эмоциональная нестабильность
- Растущее чувство одиночества
- Низкая самооценка и отсутствие доверия
-
-
Психологическое сопровождение подготовки детей-сирот, детей,оставшихся без попечения родителей, к устройству в приемную семью
Кожевникова М.Н.
- Оценка возможности устройства в приемную семью
- Работа с ребенком на формирование положительного образа семьи
- Работа с принимающими родителями
-
- Психологическая помощь в период адаптации
-
Психологическое сопровождение семьи,принявшей на воспитание ребенка из институционального учреждения (дом ребенка, детский дом, дом-интернат). Работа психолога с ребенком в период его адаптации к новой семье.
- Встреча семьи и ребенка в уютном и непринужденном месте. Семья должна показать ребенку свою любовь и заботу, а также сказать ему, что он уже является полноправным членом этой семьи.
- Совместное времяпрепровождение. Важно, чтобы ребенок проводил много времени со своей новой семьей и испытывал положительные эмоции. Это может помочь ему чувствовать себя комфортно и защищенным.
- Индивидуальные занятия с психологом. Наличие психолога дает ребенку возможность более глубоко и доверительно рассказать о своих переживаниях и эмоциях.
- Работа с ребенком над положительным образом семьи. Помощь ребенку сформировать устойчивое представление об избранной семье, где он чувствует себя желанным и любимым.
- Психотерапия в случае необходимости. Если ребенок испытывает высокий уровень стресса и эмоциональной неустойчивости, ему может понадобиться профессиональная помощь психотерапевта.
Психологическое сопровождение адаптации и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращённых приемными родителями в институциональные учреждения.
Бахина Л.Ю
- Эмоциональное сопровождение
- Реструктуризация жизни ребенка
-
-
- Организация планируемых общих мероприятий приемных родителей и детей при очередных встречах.