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PSICOLOGIA DEL DESARRROLLO INFANTIL - Coggle Diagram
PSICOLOGIA DEL DESARRROLLO INFANTIL
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6 ENFOQUES CONDUCTISTAS
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--ENFOQUE CONDUCTISTA
Existen dos tipos de enseñanza que estudian el conocimiento clásico y el conocimiento operante.
--Rowee Callier determino que la memoria del lactante estimula los recordatorios periódicos
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--ENFOQUE PSICOMETRICO: PRUEVAS DEL DESARROLLO E INTELIGENCIA
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ENFOQUE PIAGETISMO: ETAPA SENSIOMOTORA
--Las Escalas Bayley indica el funcionamiento actual.
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--ENFOQUE SOCIOCONEXTUAL; APRENDIZAJE A PARTIR
Piaget fomento el objeto del desarrollo gradual.
-- El nivel socioeconómico puede afectar en la inteligencia.
--El desarrollo de la capacidad posibilita la imaginación.
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--ENFOQUE DEL PROCEDIMIENTO DE INFORMACION: PERFECCION Y REPRESENTACION
--Los procedimientos miden los procesos mentales por medio de habilidades, visuales y perceptuales.
--Piaget sugiere que la capacidad esta presente al nacer.
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--ENFOQUE DE LA NEUROCIENCIA: EXTRUCTURA COGNITIVA DEL
--La memoria explicita y la memoria implícita están localizadas en diferentes estructuras.
--Los avances neurológicos ayudan al surgimiento de habilidades piagetianas.
--La interacción social contribuye a la competencia cognitiva.
--Por medio de actividades ayudan a aprender habilidades, competencias, conocimientos y valores.
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--El crecimiento de la confianza hacia su entorno y sus padres, creciendo su interés por todo.
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AREAS DEL DESARROLLO
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DESARROLLO FISICO Y SALUD DURANTE LOS PRIMEROS 3 AÑOS.
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DESARROLLO PSICISOCIAL DURANTE LOS PRIMEROS 3 AÑOS.
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DESARROLLO COGNITIVO DURANTE LOS PRIMEROS 3 AÑOS.
--Su crecimiento es veloz, el bebe aprende a utilizar sus partes superiores o inferiores del cuerpo.
--La lactancia materna es un alimento lleno de hierro y vitaminas, que permiten alcanzar una mayor estatura y sus dientes.
--Pasara su mayor tiempo haciendo preguntas sobre todo, y su razonamiento será parcial.
--Los sentidos de los niños se defienden mas fomentando su propia rutina.
--Comienza a ser mas independiente, aprende caminar y hablar.
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B.F. SKINNER
--Sostenía que la enseñanza se basa en la experiencia.
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NNOAM CHOMSKY
--El cerebro tiene una gran capacidad para adquirir su lenguaje y comunicación.
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CORRIENTES
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PRINCIPIOS
--La conducta esta controlada por impulsos
--La personalidad se desarrolla a partir de la crisis
--La gente contesta a la acción y ambiente controla la conducta.
--los niños aprenden mediante la observación
--Los niños atribuyen al conocimiento.
--La infancia y adolescencia presentan cambios en el pensamiento
--La interacción social es importante en el crecimiento cognitivo.
--Los humanos son procesadores de símbolos
--El desarrollo sucede por la interacción.
--E humano posee mecanismos adaptativos.
