Kaitannya dengan pembelajaran praktik Pengalaman lapangan adalah ketika guru dalam proses pembelajaran mengahadapi berbagai karakteristik dan keunikan yang muncul di kelas seperti peserta didik berkelahi, berbicara kotor, tidak sopan terhadap guru dan warga sekolah, mencuri, sering tidak masuk sekolah dengan alasan yang kurang tepat, berbicara sendiri ketika guru menjelaskan materi dll. Melihat kondisi ini guru dapat mempratikkan langsung kelima komponen pembelajaran soial emosional seperti kesadaran diri, managemen diri, pengambilan keputusan yang bertanggung jawab, kesaaran sosial, dan keterampilan sosial agar peserta didik dapat bersikap dan berperilaku lebih baik lagi. Selain itu, komponen sosial emosional ini juga dapat di terapkan oleh guru dalam penyusunan rancangan pembelajaran.
