Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI, AULIA F. RAHMI - X9022083811 -…
STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
Strategi pembelajaran merupakan
teknik, metode, atau perencanaanagar pembelajaran dapat efektif dan mencapai target pembelajaran
METODE
Project Based Learning (PjBL)
PJBL adalah strategi pengajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengelola kegiatan belajar di kelas dengan pembuatan suatu proyek
Small group discussion
Strategi diskusi kelompok kecil merupakan elemen belajar secara aktif dengan menjadi pendengar yang baik, memberikan dan menerima umpan balik yang konstruktif untuk menyelesaikan masalah
Problem Based Laerning (PBL)
Strategi PJBL merupakan strategi pembelajaran yang menunjang keterlibatan peserta didik untuk melakukan pembelajaran dan pemecahan masalah yang dihadapi
STRATEGI
Diferensiasi Produk
Dalam pembelajaran yang menggunakan strategi PJBL dapat menerapkan diferensiasi produk yaitu dengan memberikan kebebasan kepada peserta didik dalam menentukan produk yang akan dibuat sesuai minat dan kemampuannya. Walaupun dengan produk yang bervariasi akan tetapi tujuan pembelajaran tetap dapat tercapai
DiferensiasiI konten
Pembelajaran yang menggunakan strategi small group discussion dapat menerapkan diferensiasi konten atau materi kepada peserta didik dengan cara memberikan topik diskusi yang berbeda-beda untuk setiap kelompoknya. Sehingga peserta didik dapat bertanggungjawab akan konten yang diberikan dalam kelompokny adan tujuan penbelajaran tetap akan tercapai walaupun menggunakan konten materi yang berbeda-beda
Diferensiasi Proses
Dalam pembelajaran yang menggunakan strategi PBL dapat menerapkan diferensiasi proses melalui pemberian bimbingan atau arahan yang beragam dari guru yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar peserta didik, memfasilitasi sumber belajar, informasi serta data yang bervariasi sesuai kemampuan, minat, dan gaya belajar peserta didik
KONEKSI strategi pembelajaran berdiferensiasi dengan topik mata kuliah lain
Strategi pembelajaran berdiferensiasi berkaitan dengan mata kuliah Pemahaman pesertadidik dan pembelajaran sosio emosional. Dalam pembelajaran guru perlu mengetahui dan memahami tahap perkembangan peserta didik sehingga guru dapat menyesuaikan strategi pembelajaran yang tepat di kelas
AULIA F. RAHMI - X9022083811
T3. KONEKSI ANTAR MATERI