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Los déficit sensoriales, Estudiantes, Discapacidad visual, Discapacidad…

- - - - Lenguaje
        
        Comunicación preverbal, Presencia de ecolalias
      - Personalidad
        
        Dependencia afectiva, Deficiente imagen
      - Cognición
        
        Dificultad ante estímulos, Lentitud de aprendizaje
      - Psicomotricidad
        
        Retraso en relacionar objetos, No suele gatear
    - - Asociadas al uso de la visión
        
        Nauseas o mareo
        
        Confusión de palabras
        
        Dolores oculares
      - En el Comportamiento
        
        Choque con objetos
        
        Guiños frecuentes
        
        Giro de la cabeza
    - - Area de las matematicas: El Thermoform, La máquina Perkins, El ábaco japonés, La caja de aritmética, La calculadora parlante
      - La lectoescritura, el sistema Braille
      - En el área del lenguaje:es necesario tener ´presente que la discapacidad visual no impide el desarrollo del lenguaje
      - El conocimiento del medio, social y natura
        
        Se usan objetos o modelos tridimensionales, maquetas, elementos de la naturaleza, planos
        
        Educación artísticas
        
        Ayuda a: expresión de sus sentimientos, estados de animo, deseos y proyectos.
        
        Música
        
        Educación física
      - La tiflotecnología
- - - - Media y moderada
      - Severa y profunda
      - Hipoacusia leve
      - En función de la etiología
        
        Percepción-neurosensorial
        
        Mixta
        
        Sordera de transmisión-conducción
      - Según el momento de la aparición
        
        Lingual
        
        Postlingual o postlocutiva
        
        Prelocutiva o prelingual