Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ASPEK KEBAHASAAN DAN KETERAMPILAN BERBAHASA - Coggle Diagram

- - - - bidang linguistik yang mempelajari hubungan antara morfem yang satu dengan morfem yang lain untuk membentuk sebuah kata
    - - Reduplikasi
        
        Pengulangan seluruh
        
        Pengulangan sebagian
        
        Pengulangan dengan perubahan fonem
        
        Pengulangan berimbuhan
      - Pemajemukan/Kata Majemuk
      - Afiksasi
        
        Prefiks (awalan)
        
        Infiks (sisipan)
        
        Sufiks (akhiran)
        
        Konfiks
    - - Endosentris dan Eksosentris
      - Komposisi dalam Morfologis
        
        Komposisi verbal
        
        Komposisi nomina
        
        Komposisi ajektiva
      - Morfofonemik
        
        Penambahan bunyi
        
        Perubahan bunyi
        
        Perubahan dan penambahan bunyi
        
        Perubahan dan penghilangan bunyi
        
        Peloncatan bunyi
        
        Penghilangan bunyi
  - - - ilmu bahasa yang mempelajari struktur gramatikal dari frase, klausa, kalimat, dan wacana
    - - Frase
      - Klausa
      - Kata
      - Kalimat
      - Wacana
  - - - Alofon
        
        Variasi suatu fonem
        yang tidak membedakan arti
      - Kajian Fonetik
        
        Klasifikasi bunyi
        
        Berdasarkan ada tidaknya ketegangan arus udara saat bunyi di artikulasikan.
        
        Bunyi keras (fortis)
        
        Bunyi lunak (lenis)
        
        Berdasarkan lamanya bunyi pada waktu diucapkan atau diartikulasikan
        
        Bunyi panjang
        
        Bunyi pendek
        
        Berdasarkan derajat kenyaringannya
        
        Bunyi nyaring
        
        Bunyi tidak nyaring
        
        Berdasarkan jalan keluarnya arus udara
        
        Bunyi nasal
        
        Bunyi oral
        
        Berdasarkan perwujudannya dalam suku kata
        
        Bunyi rangkap
        
        Diftong (vokal rangkap)
        
        Bunyi tunggal
        
        Klaster (gugus konsonan)
        
        Berdasarkan ada tidaknya rintangan terhadap arus udara dalam saluran suara.
        
        Konsanan
        
        Bunyi semi-vokal
        
        Vokal
        
        Berdasarkan arus udara
        
        Bunyi agresif
        
        Agresif glotalik
        
        Agresif pulmonik
        
        Bunyi Ingresif
        
        Ingresif glotalik
        
        Ingresif velarik
        
        Pembentukan Vokal, Konsonan, Diftong, dan Kluster
        
        Pembentukan konsonan
        
        Daerah artikulasi
        
        Cara artikulasi
        
        Keadaan pita suara
        
        Jalan keluarnya udara
        
        Pembetukan diftong
        
        Dua buah vokal yang berdiri bersama dan
        pada saat diucapkan berubah kualitasnya
        
        Pembentukan vokal
        
        Bentuk bibir
        
        tinggi rendahnya lidah
        
        Bagian lidah yang bergerak
        
        Strikturnya
        
        Pembentukan Kluster
        
        Gugus atau kluster adalah deretan konsonan yang terdapat bersama pada satu suku kata.
      - Kajian Fonemik
        
        Realisasi Fonem
        
        Pengungkapan yang sebenarnya dari
        ciri atau satuan fonologis, yakni fonem menjadi bunyi bahasa
        
        Variasi Fonem
        
        wujud pelbagai manifestasi bersyarat maupun tak bersyarat dari fonem
      - Fonem
        
        Memiliki fungsi untuk
        membedakan makna
      - Gejala fonologi Bahasa Indonesia
        
        1) Penambahan Fenom
        2) Penghilangan Fenom
        3) Perubahan Fenom
        4) Kontraksi
        5) Analogi
        6) Fonem Suprasegmental
    - - Berasal dari bahasa Yunani yaitu phone = ‘bunyi’, logos = ‘ilmu’.
      - Secara harfiah, fonologi adalah ilmu bunyi
  - - - tergantung dari bidang
        pekerjaan
    - - Ilmu tentang makna atau tentang arti
    - - Konotatif
      - Kontekstual
      - Denotatif
      - Idiom
      - Gramatikal
      - Peribahasa
      - Leksikal
    - - Polisemi
      - Hiponim
      - Homonim
      - Ambiguitas
      - Antonim
      - Redundansi
      - Sinonim
    - - Peninggian (ameliorasi)
      - Penurunan (peyorasi)
      - Menyempit (spesialisasi)
      - Pemahaman (asosiasi)
      - Meluas (generalisasi)
      - Pertukaran (sinestesia)
- - - - Keterampilan dalam
        menggunakan bahasa lisan
    - - Konsep dasar berbicara sebagai
        sarana berkomunikasi
        
        Berbicara adalah tingkah laku yang dipelajari
        
        Berbicara adalah ekspresi kreatif
        
        Berbicara dipengaruhi kekayaan pengalaman
        
        Berbicara adalah proses individu berkomunikasi
        
        Berbicara sarana memperluas cakrawala
        
        Kemampuan linguistik dan lingkungan
        berkaitan erat
        
        Berbicara dan menyimak adalah dua kegiatan resiprokal
        
        Berbicara adalah pancaran pribadi
  - - - Proses membaca
      - Produk membaca
    - - Keterampilan yang bersifat mekanis
      - Keterampilan yang
        bersifat pemahaman
    - - Membaca sekilas
      - Membaca dangkal
      - Membaca survey
      - Membaca telaah isi
      - Membaca telaah bahasa
    - - Mengarahkan guru dalam merencanakan
        pengajaran membaca
    - - Membaca untuk menemukan atau mengetahui penemuan-penemuan yang telah dilakukan oleh tokoh
      - Membaca untuk mengetahui mengapa hal itu
        merupakan topik yang baik dan menarik
      - Membaca untuk menemukan serta mengetahui
        apa-apa yang tidak biasa
      - Membaca untuk menemukan atau mengetahui apa yang terjadi pada setiap bagian cerita
      - Membaca untuk menemukan serta mengetahui
        mengapa para tokoh merasakan seperti cara mereka
      - Membaca untuk menemukan apakah tokoh berhasil atau hidup dengan ukuran-ukuran tertentu
      - Membaca untuk menemukan bagaimana
        caranya tokoh berubah
    - - Suatu kegiatan atau proses kognitif yang berupaya
        untuk menemukan berbagai informasi yang terdapat dalam tulisan
  - - - Isolasi, identifikasi, integrasi, inspeksi, interpretasi, interpolasi, introspeksi
    - - Memperkaya kosakata, menambah perbendaharan
        ungkapan yang tepat, bermutu dan puitis
      - Memperluas wawasan, mengingkatkan penghayatan
        hidup, serta membina sifat terbuka dan objektif
      - Meningkatkan intelektualitas serta memperdalam
        penghayatan keilmuan dan khazanah ilmu kita
      - Meningkatkan kepekaan dan kepedulian sosial
      - Menambah ilmu pengetahuan dan pengalaman hidup yang berharga bagi kemanusiaan
      - Meningkatkan citra artistik
      - Menggugah kreativitas dan semangat mencipta
    - - untuk mengkomunikasikan ide-ide
      - untuk membedakan bunyi-bunyi
      - untuk mengevaluasi
      - untuk memecahkan masalah
      - untuk menikmati
      - untuk meyakinkan
      - untuk belajar
      - untuk mengapresiasi
    - - Mendengar mempunyai
        makna, dapat menangkap suara (bunyi) dengan telinga, sadar atau tidak
      - mendengarkan adalah merespon atau menerima bunyi secara sengaja
      - Menyimak adalah suatu proses yang mencakup kegiatan mendengarkan bunyi bahasa, mengidentifikasi, menginterpretasi, dan mereaksi atas makna yang terkandung di dalamnya
    - - Melatih pendengaran dan
        daya ingat
    - - Bunyi-bunyi fonemis
      - Urutan-urutan bunyi beserta pengelompokan-pengelompokannya
      - Kata-kata tugas beserta perubahan-perubahan bunyi sesuai dengan posisinya
        di depan kata-kata lain
    - - Mengadakan diskusi
      - Mendaftar segi-segi positif dan negatif
    - - Peran guru sebagai penyimak
      - Partisipasi kelompok
    - - Indikator Menyimak di Kelas Rendah
      - Indikator Menyimak di Kelas Tinggi
    - - Menyimak berdasarkan sumber suara yang disimak
      - Menyimak berdasarkan taraf aktivitas penyimak
      - Menyimak berdasarkan taraf hasil simakan
  - - - Sebuah kegiatan untuk menuangkan ide atau gagasan ke dalam sebuah tulisan
    - - Pembelajaran menulis hendaknya menerapkan pola tulis, pikir, kontrol, agar siswa terbiasa menulis dan mau menulis.
        
        Pembelajaran menulis hendaknya memiliki tujuan
        jangka panjang agar siswa kreatif menulis
        
        Pembelajaran menulis hendaknya diikuti dengan penyediaan sarana publikasi tulisan
        
        Pembelajaran menulis hendaknya disertai
        bentuk penilaian formatif
        
        Pembelajaran menulis hendaknya
        menekankan kreativitas siswa
        
        Pembelajaran menulis hendaknya dilengkapi
        dengan pemanfaatan teknologi dalam menulis