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La intervención socioeducativa como intervención didáctica. - Coggle…

- - - - Década de los 40 a 60. Final de la segunda guerra mundial y la expanción Europea denominada "estado del bienestar".
      - Se caracteriza por una mayor planificación y por una gran expansión de las intervenciones socioeducativas
        en casos concretos.
      - Llevado a cabo por personas religiosas, personal especializado (psicología y sociología), los cuales utilizaban un modelo diagnóstico: análisis de la situación, obtención de
        datos, diagnóstico y aplicación.
    - - Finales del siglo XVIII. Periodo en que la intervención presenta unas características básicamente asistenciales carentes de estructuración y planificación.
    - - Pasa al estudio
        de casos.
        
        Intervención más centrada en colectivos y ámbitos concretos.
        
        En esta época aumenta la cantidad como la calidad de las intervenciones socioeducativas.
      - Los 60 hasta la actualidad. Caracterizadas por unas
        intervenciones mucho más específicas, planificadas y estructuradas.
      - Ámbitos actuales de intervención socioeducativo son:
        
        Centros de día para personas discapacitadas, centros especiales de empleo, centros específicos de educación especial, centros de estimulación temprana, centros ocupacionales, centros de rehabilitación, colegios de educación, ONG que atienden a personas discapacitadas, asociaciones de padres, centros de mayores, centros de orientación familiar, centros de planificación familiar, entre otros.