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在知识经济和人工智能高速发展时代下，具有高度创新意识、终身学习观念和数字素养的新时代高质量人才的内涵、形式和培养路径———以上海大学生为例 …
在知识经济和人工智能高速发展时代下，具有高度创新意识、终身学习观念和数字素养的新时代高质量人才的内涵、形式和培养路径———以上海大学生为例
(项目详细内容、预期成果、经费预算、可行性分析等)
社会形势与背景
上海大学生的就业趋势：过去，现在，未来——社会究竟需要怎样的人才，社会是什么样，人才又应该是什么样
学校传授知识与现实情况差异的加大，源于课程的设置，以及考核方式
首先我们可以确认的事情是，在各大高校的文件中，就业形势本身的严峻是一个客观事实，但是我们又发现似乎毕业生去向落实率各大高校都高于90%,然而其中的职业匹配度，就业满意度，是否有效填补人才空缺，创新创业能力较低，真实就业率都需要仔细考察
大学生对新事物的抵触，认知偏差，对世界的关心
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新范式，新时代，新挑战，新机会
人工智能时代，数字化时代和知识经济，比以往更重要发展更快
国内国外，其实主要是中国，欧洲，日本，北美
如今我们的学生的学习情况，教育体系和教育制度对创新思维，终身学习，数字素养的关注缺失甚至摧残
资料：叶峻峣，thoughts meom， supermemo guru
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学习中的形式结构
工具不能改变结构，只能促进结构的改变，工具背后的范式改变必须提早布局，进行反思形式结构和原有范式的工作
未来的教育
疫情的加速
中国高端人才储备
写作思路
对概念的产生发展，新情况新内涵进行阐述，文献引用和综述
在社会背景下（社会趋势，政策，社会现状、人们感受、技术发展、经济发展、文化发展、人才培养，国际形势，对比）等方面，过往研究存在理论空缺，我们在时代下通过我们的视角进行新的阐释，弥补过往研究的缺陷，并最终提出缺乏重视，和实行不到位，以及要补充的地方
对其中的时代背景新趋势，人才变化新趋势，技术发展新趋势，学习状况新趋势，创新意识新内涵，终身学习心呢你韩，数字素养新内涵来做阐释，和表现新的地方
注意选择社会学研究方法，量化，质性？软件？信息来源？
注重原因意义的阐述，保留调查研究和给出结论的余地，说明在哪些方面需要深入探究，并进行实证研究
比较研究
我们总的研究思路是以个人和周围的感受为引子，以数据、经验和感知作为基础，建构驱动，假设和问题为导向，实践和循证验证的研究调查思路。
做到大胆假设，小心求证，真实问题和社会趋势导向
措施
根据是什么提出总体建议，总体加具体，但是在别有我无，一定要找前人经验，而后加入部分新内容即可
在人工智能时代下，具有创新意识（批判性思维）、终身学习、自主学习观念和数字素养的高质量人才的培养路径———以上海大学生为例
人工智能时代背景下，大学生能力提升应对研究—以上海大学生为例
[l叶峻峣反思 一些展望]（
https://www.zhihu.com/collection/907960677）
