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ENFOQUES - Coggle Diagram
ENFOQUES
Plan Colmena
son un conjunto de herramientas
Trabajando conjuntamente con la comunidad
Idea dada por el Ministerio de Educacion
Objetivo es;
construcción colectiva de los instrumentos de gestión escolar de las instituciones educativas.
Toma este nombre porque:
se refiere al trabajo colaborativo que tienen las abejas.
colaboran para alcanzar un un común
las colmenas son espacios de colaboración
Módulos (6)
Módulo 5
Construcción de la Propuesta Pedagógica
Módulo 6
Constrcción participativa del Código de Convivencia
Módulo 3
Tecnicas para la paticipación
Módulo 1
Gobernanza para el desarrollo de la gestión escilar participativa
Módulo 2
Construcción participativa del Plan Educativo Institucional
Módulo 4
Seguimiento y Evaluación
Principios
apoyan el derecho y la exelencia a la educación
Atención prioritaria
Estímulo
Desarrollo de procesos
Evaluación
Atención integral
Interaprendizaje y
multiaprendizaje
Implementación
Participan
La Constitución de la República del Ecuador
Ley Reformatoria a la Ley Orgánica
de Educación Intercultural -LOEI.
En resumen, el enfoque colmena en educación se basa en principios de colaboración, inclusión y personalización del aprendizaje
Enfoques
Derechos
Humanos
Género
Intercultural
Plurinacionalidad
Discapacidades
Primera infancia y adolencia
Movilidad
Humana
Intergeneracional
Adaptaciones Curriculares
permite mejorar la calidad de educación acorde los avances sociales y tecnológicos tomando en cuenta la globalización y en la sociedad del conocimiento en la que vivimos
Principios
Realistas
parte de:
Planteaminetos realistas
Recursos disponibles
Participativas
Participan
Padres de familia
facilitando información de los estudiantes
Basadas en el estudiante
el currículo
se adapta a las NEE de cada estudiante
Contextuales
Toma en cuenta
El contexto inmediato
Flexibles
puede modificarse
El currículo
Cooperativas
Los docentes
trabajan en equipo
plantenado adaptaciones
son:
modificaciones que se realizan en los elementos del currículo.
como los:
objetivos
tiempo
Evaluación
con la finalidad de:
Responder a las necesidades de cada estudiante
Principal responsable:
El docente
2 more items...
destrezas
activiades
metodología
recursos
Tipos
EL ENTE
De centro
educativo
Se ajusta el currículo nacional a su contexto y necesidades.
De aula
Todos los estudiantes deben tener acceso.
Estudiante
dependiendo las necesidades.
EL GRADO DE
AFECTACIÓN
Grado 1 o acceso al currículo
Infraestructura
recursos-materiales
Grado 2 o no significativa
Metodología
Evaluación
Grado 3 o significativa
Grados 1 y 2 más
objetivos educativos
destrezas con criterios de
desempeño.
NIVEL DE
CONCRECIÓN
Segundo nivel
de concreción
o tambien conocido como:
Mesocurrículo
Primer nivel de concreción
o
Macrocurrículo
Tercer nivel
de concreción
o
Microcurrículo
DURACIÓN
Temporales
Permanentes
Diseño Universal del Aprendizaje
Es un enfoque de enseñanza y aprendizaje que brinda a todos los estudiantes la misma oportunidad de progresar.
Principios
Se refiere a:
¿Qué?
¿Cómo?
del aprendizaje, para lograr que la enseñanza sea realmente
para todos los estudiantes
¿Por que?
Características
La de
educarnos
La idea es que sea flexible para que pueda ser adaptado a las fortalezas y necesidades de cada persona
todos somos diversos
Este enfoque de enseñanza o de capacitación laboral no está diseñado específicamente para personas que piensan y aprenden de manera diferente.
la de aprender
el aprendizaje es utilizar diferentes métodos de enseñanza a fin de eliminar cualquier obstáculo que impida el aprendizaje.
Reune
un conjunto de principios fundamentales para que
todos los estudiantes
los aprendizajes en igualdad y
equidad de oportunidades
