Los maestros de diferentes áreas se reúnen para planificar proyectos interdisciplinarios que integren varias áreas de conocimiento.

Se enfatiza en habilidades como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la comunicación efectiva, que son relevantes en varias áreas de conocimiento.

Se integran diferentes áreas de conocimiento en un solo curso o tema, lo que permite a los estudiantes ver las conexiones entre las diferentes áreas.

Los estudiantes trabajan en proyectos que abordan problemas del mundo real y que requieren conocimientos y habilidades de varias áreas de conocimiento.

Se utilizan evaluaciones que miden el desempeño de los estudiantes en varias áreas de conocimiento, lo que refleja la naturaleza interdisciplinaria de la educación.

Puede abordarse de manera multidiciplinar

Generalmente son
problemas que trascienden las áreas curriculares, por lo cual son transdiciplinarios y
pueden ser abordados tomando en cuenta las diferentes Competencias Fundamentales
y específicas, así como varias áreas curriculares

consiste en identificar preguntas que los niños y niñas
desean investigar, y guiarlos/as en un proceso de búsqueda de respuestas de manera
grupal y colaborativa.

Constituyen una estrategia metodológica de
investigación-acción que se desarrolla al interior de la escuela y en el que participan
de manera articulada y diferenciada: padres/madres, maestros/as y la comunidad
educativa en general.

Función de la integración de áreas curriculares a partir de situaciones de aprendizaje.