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Factores primordiales, Factores que influyen en una investigación, Factor…
Factores primordiales
Factores del aprendizaje
Un enfoque superficial, con el cual la atención se centra en memorizar y reproducir el texto, y no se buscan conexiones entre ideas y el propio conocimiento
Un enfoque de aprendizaje profundo, caracterizado por una intención de leer activamente, extraer significado de los contenidos, y pensar de forma crítica buscando conexiones con los conocimientos existentes y relacionando ideas
Factores contextuales y percepción de los mismo
Evaluación: la cuestión es que los alumnos perciban que los exámenes tipo test evalúen conocimiento factual, el cual tiende a adoptar el enfoque superficial.
Enseñanza: los estudiantes con enfoque superficial prefiere una enseñanza más directiva o centrada en el profesor, con clases bien estructuradas y evaluaciones vinculadas con los contenidos
Titulación y tarea: el aprendizaje superficial es mas común en titulaciones de ciencias, a diferencia del enfoque profundo que es más habitual en humanidades.
Factor económico
Predomina en toda situación, decisión y acción que una persona desea realizar.
El factor económico obligan a los estudiantes a trabajar y estudiar, al menos para concluir los estudios universitarios.
Para investigar se invierte invertir en libros, impresiones, pasajes, alimentos, entre otros, los mismos que son constantes, fuera del costo de inscripción a talleres de investigación, sustentación y publicación de alguna producción científica.
Factores bibliográficos
El investigador recurre en su accionar a una búsqueda sistemática de fuentes y materiales, de acuerdo a la naturaleza de su tema de estudio, con el fin de sustentar conceptual y teóricamente una problemática.
Una persona que investiga parte de un saber previo o de una experiencia, requiere nutrirse académicamente con fuentes y otros estudios con información confiable y evaluada. Permitiéndole un panorama cuantitativo, cualitativo y mixto.
Factor ambientales
Se ha demostrado, a partir de investigaciones realizadas, que estos factores influyen tanto en el éxito escolar como en el aprendizaje.
El lugar de estudio requiere de una serie de condiciones que favorezcan la sesión de estudio
Factor confort
Apareció en estos últimos años y se ha convertido en un obstáculo para el desarrollo de las habilidades investigativas, es el mercado negro del negocio y la elaboración de tesis.
Limita el desarrollo de la investigación, se consolida como una alternativa conformista o facilista, para cumplir solo la meta de culminación de la carrera.
Factor tiempo
Gestionar y optimizar el tiempo va acorde a la necesidad y prioridad del sujeto; en muchos casos priorizan el trabajo y la acción de ganar dinero para cubrir las necesidades básicas
Factores Internos
Todos los factores internos influyen en el rendimiento intelectual y son factores que afectan al éxito o fracaso en el estudio.
Factor institucional :
Se refiere a las políticas, normas y estructuras establecidas por las instituciones, como universidades, centros de investigación, gobiernos y organizaciones, que pueden influir en la investigación.
El factor institucional tiene una influencia significativa en la investigación en varios aspectos:
Financiamiento y apoyo: Las instituciones a menudo proporcionan financiamiento y apoyo para la investigación a través de becas, subvenciones
Políticas de investigación:Se establecen políticas y directrices sobre la investigación, que pueden incluir requisitos éticos, procedimientos de revisión
Infraestructura y recursos: Las instituciones académicas y de investigación suelen proporcionar infraestructura física y tecnológica, como laboratorios, bibliotecas,etc.
Factores que influyen en una investigación
Contexto y ambiente
El contexto en el que se lleva a cabo la investigación puede tener efectos significativos. Esto incluye factores como la cultura, la sociedad, el entorno institucional y las condiciones socioeconómicas.
El contexto puede influir en la disponibilidad de recursos, la accesibilidad para la información y la forma en que se tratan las preguntas de investigación.
Recursos disponibles
Los recursos disponibles, como el presupuesto, el tiempo, el personal, el equipo, etc., pueden afectar el alcance y la ejecución de la investigación.
La disponibilidad de recursos puede afectar la capacidad de ejecutar experimentos, recopilar, analizar y difundir resultados.
Marco teórico y conocimiento previo
El marco teórico existente y el conocimiento previo de los temas de investigación son factores importantes. Además, el conocimiento previo puede ayudar a identificar brechas en el conocimiento y los campos que requieren investigaciones adicionales.
Metodología y enfoque de investigación
Puede influir en los resultados y en la forma en que se abordan las preguntas de investigación.
Muestra y participantes
La elección de los criterios de inclusión y exclusión, así como la obtención de una muestra representativa, son factores clave en la validez externa de la investigación.
Ética y consideraciones legales
Esto incluye el respeto por la privacidad y los derechos de los participantes, la aprobación informada, la protección de datos confidenciales y el cumplimiento de los estándares éticos y legales establecidos.
Análisis de datos y técnicas de análisis
Puede influir en los resultados y conclusiones.
La elección de las técnicas de análisis y la forma en que se interpretan los datos pueden tener un impacto en la validez y la confiabilidad de los resultados.
Interpretación y sesgos
La interpretación de los resultados puede estar influenciada por distorsiones cognitivas, prejuicios y supuestos previos.
Factor Academico
Se refiere al entorno y contexto académico en el que se desarrolla la investigación.
Aspectos:
*Acceso a recursos: Las instituciones académicas suelen proporcionar recursos
Retroalimentacion y colaboracion:Los investigadores pueden beneficiarse de la experiencia y conocimientos de otros académicos .
Calidad:Los investigadores académicos están sujetos a revisión lo que ayuda a garantizar que la investigación cumpla con los criterios de validez, confiabilidad y relevancia.
Publicación y la productividad: La búsqueda de reconocimiento y la necesidad de avanzar en la carrera académica pueden influir en la elección de los proyectos de investigación y en la cantida
Desarrollo de conocimiento: Los hallazgos de la investigación académica pueden influir en prácticas, políticas y decisiones en ámbitos profesionales, gubernamentales y sociales.