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Pensamento 🤔 - Coggle Diagram
Pensamento 🤔
Áreas cerebrais 🧠
Córtex pré-frontal: é ativado quando estamos envolvidos em pensamento abstrato, planejamento e tomada de decisão.
Córtex parietal: ativado quando pensamos em percepção espacial e corporal, como imaginando-se andando em uma determinada área.
Córtex temporal: é ativado quando estamos processando informações auditivas e visuais, como lembrando-se de um rosto ou reconhecendo uma música.
Córtex occipital: é ativado quando processamos informações visuais, como quando imaginamos uma cena.
Amígdala: é ativada quando experimentamos emoções, como medo, raiva ou alegria ao pensarmos em algo.
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Tipos 📊
Lógico: É o que caracteriza o pensamento normal. É orientado segundo os princípios da racionalidade e da realidade de sua cultura.
Dedutivo: permite testar a validade de informações já existentes, parte de uma certeza para dados. Parte de esquemas já bem estruturados para através das demonstrações lógicas, deduzir o pensamento.
Indutivo: generaliza. Parte dos fatos elementares, experimentação e comparação para chegar em conclusões gerais e amplas.
Crítico: Envolve a avaliação, análise e sistematização. O sujeito se atenta às suas possíveis falhas de raciocínio.
Intuitivo: Apreende a realidade de forma direta e imediata. Oposta ao pensamento positivista. Capta a interioridade das coisas, incluindo das dimensões difíceis de serem expressas
imaginativo: o pensamento relacionado a criatividade, mais presente nas crianças.
👶🏽criança x adulto 🧑🏽🦱
Pensamento concreto vs. Pensamento abstrato: As crianças geralmente pensam de forma concreta, isto é, elas se concentram em coisas que podem ver, tocar e sentir. Os adultos conseguem pensar de maneira mais abstrata, pensar conceitos e ideias não tangíveis.
Egocentrismo vs. Perspectiva múltipla: As crianças tendem a ser egocêntricas e ver o mundo apenas de sua perspectiva, enquanto os adultos são capazes de considerar a perspectiva de outras pessoas e ter um olhar mais amplo
Pensamento lógico vs. Pensamento crítico: as crianças se concentram mais no pensamento lógico, que é baseado em sequências e padrões. Enquanto os adultos são capazes de avaliar, analisar e sintetizar informações.
Pensamento mágico vs. Pensamento realista: As crianças muitas vezes acreditam em coisas mágicas e sobrenaturais, enquanto os adultos têm uma compreensão mais realista do mundo.
Aprendizado vs. Experiência: As crianças aprendem através da exploração e da experimentação, enquanto os adultos muitas vezes aprendem através de experiências e conhecimentos adquiridos ao longo da vida.
Elementos intelectivos 📖
conceito: elemento estrutural básico do pensamento. É a unidade primeira do pensamento e do conhecimento. O conceito é formado através das concepções das representações
Juízo: articulação entre dois ou mais conceitos ou termos. Ex.: cadeira e utilidade = a cadeira é útil.
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Definição 🤓
Os pensamentos são atividades mentais complexas que envolvem várias funções cognitivas, como percepção, atenção, memória, raciocínio, julgamento, resolução de problemas e tomada de decisão.
Permite que as pessoas processem informações do ambiente, gerem novas ideias e conceitos, resolvam problemas
O desenvolvimento do pensamento nas crianças começa desde o nascimento e, à medida que a criança cresce, suas habilidades e aptidões aumentam. Isso acontece por meio dos sentidos, elas captam os estímulos e os transformam em informações para analisá-las, memorizá-las e compartilhá-las
Elementos construtivos 🧱
Imagem: as pessoas respondem a certas perguntas formando alguma imagem mental. As imagens mentais se assemelham às percepções, porém não são necessárias em todos os tipos de pensamentos.
Representação: a representação ou conceito é um componente básico do pensamento. É uma ideia, desprovida de palavras ou imagens.
Ação: Watson defendia que o pensamento era em grande parte uma questão de ação, uma conversa silenciosa consigo mesmo. Quando as pessoas tentam resolver problemas lógicos e aritméticos elas fazem pequenos movimentos com a língua, laringe e outras partes do aparelho de fala. Porém a ação não é totalmente necessária
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🔤Pensamento x linguagem: a linguagem influencia o pensamento. Mas o pensamento surge antes da linguagem. o pensamento não precisa da linguagem tanto quanto a linguagem precisa do pensamento