Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Paradigma constructivista, Miluska González, Caleb Miranda - Coggle Diagram
Paradigma constructivista
El conocimiento es construido por el propio estudiante a medida que interactúa con la información, relacionada nuevos conceptos con los conocimientos previos, reflexiona, experimenta y participa activamente en la construcción de significados.
Las personas son percibidas como capaces de producir su propio desarrollo, de dar dirección, control y autorregulación a su propia conducta. (Araya et al., 2007)
Supuestos de Partida
Activo papel del individuo:
El individuo es participante activo en su propio proceso de aprendizaje
Construcción personal del conocimiento:
Cada individuo construye su propio conocimiento basado en sus experiencias
Importancia de las experiencias previas:
Son fundamentales en el proceso de construcción del conocimiento
Aprendizaje contextualizado:
El contexto físico, social y cultural
Interacción social:
El intercambio de ideas, la discusión y la colaboración en proyectos comunes
El paradigma constructivista no intenta controlar, predecir o transformar el mundo real, sino reconstruirlo, solamente en la medida en que éste existe en la mente de los constructores (Ramos, 2015)
Autores Relevantes
Jean Piaget
Lev Vygotsky
Jerome Bruner
Ernst von Glasersfeld
Planteamientos
El aprendizaje es un proceso de activa construcción y persona
Es construido activamente por los individuos a través de su interacción con el entorno, enfatiza la importancia de la reflexión, la exploración, la experimentación y la resolución de problemas.
Reconoce la influencia del contexto social y cultural en el aprendizaje:
El entorno social, las interacciones con otros individuos y la participación en actividades compartidas desempeñan un papel importante en la construcción del conocimiento.
La diversidad de interpretaciones y perspectivas:
Se reconoce que las interpretaciones pueden variar entre los diferentes individuos, ya que cada individuo puede construir su propia comprensión única y subjetiva del mundo.
Ventajas y Desventajas
Ventajas
Enfoque centrado en el individuo:
El constructivismo pone al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje
Aprendizaje significativo:
El constructivismo enfatiza la importancia de la construcción de significado y la conexión con los conocimientos previos
Contextualización y relevancia:
Al relacionar el conocimiento con la realidad y la experiencia del individuo,
Desarrollo de habilidades cognitivas:
Al enfocarse en la reflexión, fomenta el desarrollo de habilidades cognitivas
Desventajas
Dificultad para evaluar el aprendizaje:
La evaluación tradicional, basada en pruebas objetivas, puede resultar limitada para medir el aprendizaje.
Necesidad de guía y estructura:
El constructivismo valora la autonomía del estudiante pero sin una dirección clara, algunos estudiantes pueden sentirse desorientados
Tiempo y recursos:
La construcción del conocimiento puede llevar más tiempo que lo tradicional de enseñanza.
La subjetividad del conocimiento:
Se pueden plantear desafíos en términos de consenso y objetividad
Miluska González, Caleb Miranda