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¿Qué es Diseño instruccional? 
DISEÑO INSTRUCCIONAL ES UN PROCESO QUE PLANIFICA, DISEÑA, DESARROLLA, IMPLEMENTA Y EVALÚA PROGRAMAS DE ENSEÑANZA (Belloch,s.f.)
El modelo de Dick y Carey establece una metodología para el diseño de la instrucción basada en un modelo reduccionista de la instrucción de romper en pequeños componentes (Belloch,s.f.,p8).
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Modelo Jonassen (1999) presenta un modelo para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Constructivista que enfatiza el papel del aprendiz en la construcción del conocimiento (aprender haciendo) (Belloch,s.f.).
El Modelo ASSURE aplicado a la Educación a Distancia
Es un modelo que los maestros y los capacitadores pueden utilizar para diseñar, desarrollar y mejorar ambientes de aprendizaje adecuados a las características de sus estudiantes (Belloch,s.f.).
¿Qué es el modelo Gagné y Briggs?
Lo fundamental del modelo de Gagne y Briggs es la incorporación del desarrollo de procesos cognitivos, lo que amerita un diseño más complejo. Ahora bien, este aspecto puede ser incorporado dentro de las estrategias, es decir, estrategias instruccionales que ayuden al desarrollo de habilidades y procesos mentales (Belloch,s.f.).
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Bruener (1969) es la planeación, preparación, diseño y ambientes de aprendizajes (Belloch,s.f.,p2).
Reigeluth (1983) es disciplina y prescripción de métodos óptimos y creación de cambios deseados en habilidades (Belloch,s.f.,p2).
Berger y Kam (1996) es desarrollar, implementar, evaluar y mantener situaciones que faciliten el aprendizaje (Belloch,s.f.,p2).
Broderick (2001) es crear materiales claros y efectivos que desarrollen ciertas capacidades (Bellock,s.f.,p2).
Richey, Fields y Foson (2001) valorar necesidades, desarrollar evaluación e implementar y mantener programas (Belloch,s.f.,p2).
Modelos de Diseño instruccional
El conductismo -1960-líneal, sistemático y prescriptivo-destrezas académicas (Belloch,s.f.,p3).
Teoría de sistemas-1970-sistemas abiertos con mayor participación de alumnos (Belloch,s.f.p3).
Constructivista y de sistemas-1990-acciones formativas centradas en la creatividad del estudiante y no en proceso de información (Belloch,s.f.p3).
El cognitivismo -1980-procesos cognitivos-el pensamiento, solución de problemas, lenguaje, formación de conceptos y proceso de información (Bellock,s.f.,p3).
Debido al uso de la tecnologia surge EL CONECTIVISMO O CONECTISMO - RED QUE ALIMENTA A ORGANIZACIONES Y A SU VEZ RETROALIMENTA Y PROVEE NUEVO APRENDIZAJE (Belloch,S.F.,P4).
EL MODELO ADDIE ES UN DISEÑO INTERACTIVO análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación
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ADDIE es una metodología de diseño instruccional para crear y desarrollar cursos virtuales o materiales de enseñanza online. Fue creada a mediado de los años 70. Utilizada paso a paso es una apuesta segura para los diseñadores instruccionales (Belloch,s.f.,p10).
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