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Formulación de hipótesis. Escuchar con oídos, ver con ojos ACT (Hayes,…

- - - - Fallos frecuentes en los procesos
        relacionados con el momento presente
        
        Preocupaciones y cavilaciones.
        Distracción.
        Se manifiestan en aspectos paralinguisticos y en los aspectos atencionales de la escucha.
        ¿el cliente es capaz de modular el ritmo de su conversación de manera adecuada?
      - Fallos extremos en el proceso
        del momento presente
        
        Disociación. Comprobar donde tiene centrada su atención, indagar sobe ello y ver si es capaz de cambiar su foco a otros temas, relacionados o no.
        Alucinación. Valorar el grado de flexibilidad así como punto de enfoque del proceso de atención dentro y fuera del área problemática. Preguntar por la alucinación o comprobar flexibilidad atencional en otras áreas.
      - ¿El cliente es capaz de entrar en contacto con los acontecimientos del presente de una manera
        flexible, centrada e intencional?
    - - Fallos frecuentes en los
        procesos del yo
        
        Fusión con yo conceptualizado. Defender la autoimagen y tendencia a quedar absorbidos por las propias historias.
        Frases como "yo=problema. ¿Qué sentías? ¿Qué recuerdas? para evocar.
        Plantear cuestiones orientadas a valores.
        Casos extremos: alucinaciones. Minimización del yo y del tu.
      - Problema típico en contexto clínico: fusión con el contenido del autoconocimiento verbal.
        Yo concepto + - rígido, evaluativo y evocador. Si predomina, se sitúa por encima de todas las formas de vivencia. ¿por qué? y tener razón.
        Yo como proceso. Observar y describir las vivencias en el momento actual - contacto con el presente.
        Yo como perspectiva. Es el contexto del propio conocimiento verbal. Capacidad de percibir el contenido de la consciencia desde diferentes puntos de vista.
  - - - Fallos frecuentes en los
        procesos de aceptación
        
        Contenidos evitados y repertorio de conductas de evitación.
        Evaluar cómo y dónde es peor el contenido evitado. Pautas de evitación pueden interferir con una vida plena.
        Continuo de evitación - aceptación
      - Medidas formales de aceptación
        
        Cuestionario de Aceptación y Acción.
      - Determinar si consultante puede asumir
        activamente lo que tiene lugar en PIMES.
    - - Fallos frecuentes en los
        procesos de defusión
        
        Comparación y evaluación. Vs. descripción. Que describa la situación y lo que sugiere sin juicio.
        
        Complicado, ocupado, confuso. Como si la persona se esforzara mucho para explicar algo.
        
        Adversativo. Como si la persona discutiera consigo misma, intentando desarrollar fuerza de voluntad para hacer o no.
        
        Conversación justificativa. Explicación conjunto de razones. Impermeabilidad e inflexibilidad. Búsqueda de soluciones. Sensación de estar discutiendo con el cliente.
        
        Perseverancia. El cliente pierde capacidad de pasar de forma flexible, del tema de la mente a otro de importancia clínica.
      - Medidas formales de defusión
        
        Preguntar sobre grado de credibilidad de un pensamiento.
      - Identificar ejemplos concretos de contenidos fusionados así como el impacto que ese contenido supone en los diferentes ámbitos vitales.
        Formulaciones monótonas, repetitivas, categóricas y evaluativas.
  - - - Fallos frecuentes en los
        procesos de valores
        
        Cuando los problemas psíquicos desempeñan rol tan importante que pierde contacto con aspectos esenciales de la vida.
        Cuando se usan los valores como una forma de recibir aprobación social o evitar la culpa.
      - Medida formal de los valores
        
        Ejercicio de la diana.
        Cuestionario de valores personales.
        Cuestionario de vida basada en valores.
        Culturas colectivistas = difícil distinguir entre valores fusionados y valores sociales. No importa el tipo de valor sino si el sujeto se hace responsable de sus elecciones.
      - ¿El cliente experimenta la vida como algo meramente impuesto o como algo de lo que él o ella puede ser autor?
    - - Fallos frecuentes en los
        procesos de compromiso
        
        Impulsividad, inmovilidad y persistencia de la evitación.
        Fusión. Cite ejemplos de acciones concretas que sean coherentes con los valores que ha asumido en el pasado y otros a futuro. Atención plena.
      - Si el cliente puede planificar y llevar a cabo comportamientos consistentes con sus valores.