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EVALUACIÓN EDUCATIVA
Proceso dinámico, abierto y contextualizado
PASOS
Formular juicios de valor
Tomar decisiones
Obtener información
CLASIFICACIÓN SEGÚN LA FUNCIÓN
Sumativa
Evaluación de productos, de procesos terminados
Formativa
Posibilita la toma de decisiones pedagógicas
Retroalimentación cobra importancia
Apropiada para evaluación de procesos
FUNCIÓN DE ACUERDO AL ÁMBITO
Psicopedagógico
Adaptar las actividades de E-A a las características personales de los estudiantes
Facilita el análisis de los motivos que provocan los avances o los bloqueos del estudiante en el aprendizaje
El estudiante toma conciencia de las estrategias que le resultan más adecuadas para sus estudios.
Conduce a arbitrar las medidas más adecuadas para que los estudiantes mejoren la calidad de sus aprendizajes.
Permite revisar y regular los distintos factores que interactúan e intervienen en el proceso
Social
Puede acabar en decisiones trascendentes para el estudiante, que afectan de lleno a la vida familiar y al contexto social.
Sirven para certificar los resultados obtenidos y comunicar a las diferentes instancias
Didáctico
Ayudar a desarrollar el proceso de E-A en las mejores condiciones posibles
Afecta a todos los aspectos de la vida académica
EVALUACIÓN DE:
Docentes
Procesos
Estudiantes
Sistema educativo
CLASIFICACIÓN SEGÚN EL MOMENTO
Evaluación de proceso
Formativa
Permite tomar decisiones de mejora sobre la marcha.
Evaluación final
No tiene que ser necesariamente un examen
Su análisis y valoración quedará representado en un resultado
Sumativa, al finalizar.
Evaluación inicial
Recolección de información valiosa
Diagnóstica, se realiza al inicio.
Útil para decidir los objetivos
CLASIFICACIÓN DE ACUERDO CON EL SUJETO QUE EVALÚA
Coevaluación
Evaluación conjunta
Se realiza en grupos con la valoración que cada uno hace del trabajo del otro.
Requiere condiciones para lograr el desarrollo de la capacidad de argumentar, de defender posturas y consolidar puntos de vista críticos y claros frente a los otros.
Autoevaluación
Autoevaluación no es lo mismo que autocalificación
Fundamental para que el estudiante progrese en la autonomía personal y en la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje.
Cada estudiante evalúa sus propias actuaciones y producciones
Heteroevaluación
Evaluación que realiza una persona acerca de otra persona.
Evaluación del docente sobre los estudiantes
