Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Обстеження у періоди домовленнєвого та раннього мовленнєвого розвитку -…

- - - - Меблі повинні бути зручними, щоб забезпечити необхідну дистанцію до дитини.
      - Обстеження проводиться індивідуально, тривалістю 10-15 хвилин.
      - Приміщення має бути світлим і мати достатню кількість місця для пересування дитини.
      - Інтерес дитини має бути спрямований на тестовий матеріал, щоб використати для обстеження обмежений відрізок часу, коли дитина сконцентрована.
      - Доцільно розпочинати з легких завдань, поступово їх ускладнюючи.
  - - - .
        
        активного лексикону
        
        стану словотворення
        
        граматичного оформлення мовлення, об'єму і типів речень
        
        стану звуковимови
        
        складової структури слова
        
        загального звучання мовлення, стану голосу
- - - - Характер першого крику новонародженого ( гучний, пронизливий, хрипкий, слабкий тихий, після хлопку по попці, після стимуляції, не кричав)
      - Фізіологічна функція дихання (дихав самостійно з народження, проводилися реабілітаційні заходи через заковтування навколоплідних вод або слизу, підключали до апарату штучної вентиляції легенів, на який термін, тривалість знаходження в кювезе)
      - Інтенсивна терапія в неонатальному періоді ( антибіотики, замінне переливання крові, підключення до крапельниці)
      - Хірургічні заходи в неонатальному періоді ( у випадках важкої природженої патології органів дихання, кровообігу, голосоутворення і тому подібне)
      - Перше годування дитини грудьми (на який день, смоктав сам або годували зцідженим молоком з пляшки, чи використовувався молоковідсмоктувач)
      - Причини раннього штучного вигодовування ( стафілокок в материнському молоці, захворювання матері, хвороба дитини, слабкий смоктальний рефлекс, розлука з матір'ю та інше)
      - Тривалість годування (швидко втомлювався і засинав, відсмоктувач молоко у соска і відмовлявся смоктати далі, активно смоктав все годування, відмовлявся брати груди, вимагав соску)