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Quels sont les choix opérés dans la cadre de la révision au niveau des…

- - - - dix à douze représentants des employeurs
      - trois à quatre représentants des employés
      - trois à quatre représentants des enseignants des connaissances professionnelles
      - au moins un représentant de la Confédération et au moins un représentant des cantons
    - - examiner régulièrement, au moins tous les 5 ans, l’ordonnance et le plan de formation en fonction des développements économiques, technologiques, écologiques et didactiques. Intégrer, le cas échéant, de nouveaux aspects organisationnels de la formation professionnelle initiale
- - - - Personnes représentant des grandes entreprise de l'industrie (Tornos, ABB, CFF, Victorinox, PB SwissTOOL)
      - Des personnes avec des postes à responsabilité (RH, Responsable de centre de formation
    - - Adaptation des formations en fonction des nouvelles conditions de l'environnement en pleine mutation :Évolution technologique (numérisation, nouveaux procédés de fabrication, automation/mécatronique, robotique, connexion des processus de production tout au long de la chaîne de valeur, programmation, virtual reality, Internet des choses, miniaturisation, etc.)
        Évolution technologique (numérisation, nouveaux procédés de fabrication, automation/mécatronique, robotique, connexion des processus de production tout au long de la chaîne de valeur, programmation, virtual reality, Internet des choses, miniaturisation, etc.)
      - Adaptation en fonction de la nouvelle manière d'apprendre et des nouvelles méthodes d'enseignement et didactiques
      - Amélioration de la coopération entre les trois lieux d'apprentissage que sont l'entreprise, les cours interentreprises et les écoles professionnelles
    - - Question sur le processus visant les nouveautés technologiques
        
        E1: Questionnaire en ligne envoyé aux entreprises
        
        E2: Choix par un groupe de travail
        
        E3 : Validation avec un sondage en ligne