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Los 7 saberes de la educación
3._Su conocimiento debe contextualizar mediante un objeto para ser pertinente.
Es imposible concebir, la cultura, creencias, mitos que se transmiten de generación en generación. En el futuro deberá enseñar a reconocer la diversidad de nuestra humanidad.
Una experiencia donde las personas cambian su manera de mirarse a sí misma, a los otros y en la realidad cambian su manera de ver las cosas, esto quiere decir que deberíamos tener en cuenta que cada individuo tiene un gusto diferente.
Interrogar nuestra condición humana de, ¿Quién soy?, ¿De donde soy? y ¿A donde voy? es donde entonces interrogo primero nuestra situación en el mundo.
1._El conocimiento esta basado en nuestros sentidos percepciones y representaciones.
Lo más importante es nuestro cerebro que tiene modelos mentales basados en una cultura donde nos desarrollamos en creencias y expresiones de vida.
La conciencia social, ya que cada quien piensa como vive, en base a una realidad, no siempre se refleja en nuestra mente libre de prejuicios, afectos, ruidos, conocimientos de la realidad.
La educación del futuro debería enseñar a un estudiante a detectar y subsanar los errores del conocimiento, aprender a convivir con nuestras ideas.
7._Hombre ético y hombre con obligaciones.
Comprender es comprender nuestras raíces y como debemos ser al respecto y a las formas de las manifestaciones.
La condición humana debe ser un individuo, sociedad, especie, ya que el humano tendría que formarse a través de este conocimiento a la realidad.
Tener una democracia, el individuo es un ciudadano y responsable, lo sabemos expresar sus intereses y crear una humanidad más humano.
2._La educación debe desarrollarse en un conocimiento de visualización :
Tener un pensamiento paradigmática, esto nos hace tener conocimientos que posee cualidades de saberes desunidos, divididos, realidad o problemas.
Saber conducir ordenadamente mis pensamientos, empezando por unas cosas muy fáciles de recordar o conocer para ir ascendiendo poco a poco hasta llegar a lo más complejo.
Es preciso que en la actualidad podamos promover un conocimiento capaz de analizar, resolver algún problema que allí es donde nos enfocamos con nuestros conocimientos fundamentales.
5._Reorganizar en un proceso de transformación de la educación
Momento donde aprendemos afrontar los riegos, en momentos cuando debemos comprender las enseñanzas de la incertidumbre.
Solo nosotros sabemos lo que es correcto, tengamos en cuenta también que da la convicción absoluta, en otro caso puede anular cualquier posibilidad de comprensión de la otra idea.
La incomprensión de sí mismo, esto es una fuente muy importante, se basa en conocimientos críticos que nos construye la idea de dichos procesos de papel de la educación.
6._La comprensión no debe reducirse a la comprensión intelectual.
Es necesario una comprensión empática hacia los demás y tener respeto a las ideas diferentes, tener la democracia abierta dentro de la enseñanza y de la comprensión.
Debemos aprender a comprender y enseñar la comprensión entre personas, aprender y reaprender permanentemente o cualquier disciplina, no es solo comprender la matemática si no también comprendernos entre personas.
Tener la compresión de los individuos y de la sociedad a lo que se debe enseñar en los procesos formales.
4._ Restaurar el principio de la esperanza
La sabiduría de vivir unidos enseñar nuestras diversidades individuales, culturales y sociales. Aprende a estar ahí, esto significa aprende a vivir, comunicarse, y a comulgar, no es solamente una cultura, si no también ser habitantes de la tierra.
Cultivar su poli-identidad permitiendo la integración familiar, es necesario enseñar. Donde dedicarnos no solo a dominar si no a condicionar, mejorar, comprender la conciencia de la humanidad y destino de todos.
Tener lo fundamental y lo global de toda educación es la solidaridad y la recíproca para el o otro, también la toma de conciencia se ha vuelto en algo tan primordial.
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Referencias: file:///C:/Users/User/Downloads/CPP-DC-Morin-Los-siete-saberes-necesarios.pdf
