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Modelos de ERED - Coggle Diagram

- - - - Contextual
        
        Intrínseca
        
        Representación
        
        Accesibilidad
- - - - Calidad contenidos
      - Reusabiilidad
      - Objetivos de Aprendizaje
      - Accesibilidad
      - Usabilidad
      - Motivación
      - Diseños y presentación
      - Feedbak o adaptabilidad
      - Cumplimiento de estandares
  - - - Adaptación a diferentes individuos
      - Control de aprendizajes
      - Origen de la motivación
      - Actividad utilizada
      - Valor de los errores
      - Aprendizaje Colaborativo
      - Flexibilidad
      - Sensibilidad Cultural
      - Rol Profesor
      - Valor de la experiencia
      - Orientación de metas
      - Filosofia pedagogica
      - Psicología Subyacente
      - Epistemológia
  - - - Motivación
      - Formato y diseño
      - Interactividad y adaptabilidad
      - Usabilidad
      - Reflexión, critica e innovación
      - Accesibilidad
      - Calidad de los contenidos
      - Reusabilidad
      - Objetivos y coherencia didáctica
      - Interoperabilidad
  - - - Sistema de ponderaciones, proyecta claramente el objetivo de evaluación, evita la ambigüedad en la interpretación de la evaluación.
        
        3 ejes fundamentales
        
        Pertinencia y veracidad de contenidos
        
        Presentación del tema, meta pedagógica, temática trabadas estructura de los contenidos, entre otros.
        
        Diseño institucional y modelo de competencias
        
        Instrucciones e indicaciones, interacción con el recurso, guía de aprendizaje y habilidades desarrolladas, entre otras.
        
        Diseño estético y funcional
        
        Pertinencia, tamaño, simetría de los recursos, entre otros.