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Protocollo A per la gestione del percorso di insegnamento - apprendimento…

- - - - Si predispone un PdP provvisorio
        
        Si attivano attività di recupero e potenziamento recupero documentate e verbalizzate
        
        si sceglie un percorso personalizzato (metodologie facilitanti \ obiettivi di apprendimento facilitati)
- - - - SI VALUTA SE:
        
        redigere un Pdp provvisorio anche il successivo a.s.
        
        occorre un intervento da parte dei servizi sociali
        
        occorre inviare ad un approfondimento diagnostico
      - UNA VOLTA ESCLUSE LE PRECEDENTI OPZIONI, SI VALUTA SE
        
        esaminare i criteri di non ammissione alla classe successiva
        
        in particolare, confrontare le prestazioni della situazione in partenza - situazione fine a.s.
        riflettere sul significato del livello IN VIA DI PRIMA ACQUISIZIONE
        
        la condizione psicologica dell'alunno\a
        pone delle criticità a favore \ a sfavore dell'ammissione alla classe successiva
        
        = valutare se i progressi sono stati irrilevanti