Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

BAB 4 PEMIKIRAN SAINS: GREEK, ISLAM & BARAT - Coggle Diagram

- - - - Epistemologi
        
        Sumber Ilmu Yunani
        
        Pemikiran filasuf Yunani. Contoh: pandangan alam Yunani
        
        Sumber atau interaksi dengan pemikiran luar Yunani
        
        Sumber Perubatan Dari Greek
        
        Di Greek, karya-karya Hippocrates dan Galen telah diterjemahkan ke dalam bahasa Arab oleh Hunayn bin Ishaq untuk tujuan rujukan perubatan.
        
        Tamadun Greek berkembang kira-kira 300 tahun sebelum Masihi dan perubatan Greek turut dipengaruhi oleh perubatan Mesir kuno dan Babil.
      - Metodologi
        
        Kebebasan Berfikir
        
        Bersifat Materialistik/Kebendaan
        
        Mengagungkan Humanisme
        
        Tentang Alam
        
        Pythagoras
        
        Makhluk di dunia dijadikan berpasangan.
        
        Bentuk sfera adalah yang paling sempurna.
        
        Plato
        
        Alam ini dikawal dengan satu tujuan yang amat bijak.
        
        Alam roh itu wujud dan kekal abadi.
        
        Bumi merupakan pusat alam manakala matahari, bulan, dan planet yang lain beredar mengelilingi bumi.
        
        Alam semesta hanya satu, bukan gandaan
        
        Planet pula terbentuk daripada empat unsur, iaitu air, api, angin, dan tanah (four elements)
        
        Aristotle
        
        Jirim bersifat selanjar.
        
        Bahan di dunia terdiri daripada empat unsur utama, iaitu air, api, angin, dan tanah (four elements)
        
        Alam semesta terhad ruangnya (bermaksud alam semesta tamat selepas langit lapisan ketujuh).
        
        Bintang dan planet berada pada sfera habluran,
      - EKOSISTEM ILMU
        
        Agama
        
        Bangsa
        
        Kestabilan Politik
        
        Peranan Pemerintah
- - - - Sarat dengan nilai dan agama
      - Tidak melanggar sempadan etika moral menurut Syariah
      - Wasatiyyah dan seimbang
      - Penggunaan maqasid shariah dalam penerimaan teknologi
  - - - Pusat Kebudayaan
    - - Pusat kegiatan ekonomi, politik, sosial dan ilmu pengetahuan.
      - Pusat Pengajian dan Kebudayaan
    - - Pusat pemerintahan
    - - Pusat Kebudayaan Islam
  - - - Agama Islam menjadi pendorong utama dalam menuntut ilmu.
        
        Agama Islam menuntut penganutnya bersifat terbuka dan berfikir secara kritis dengan melihat penciptaan Allah di langit dan di bumi.
    - - Penubuhan sekolah dan universiti di bandar-bandar utama negara Islam.
        
        Wujud sistem kuttab, institusi Pendidikan tinggi dan sistem madrasah.
    - - Perkembangan pesat perdagangan antarabangsa yang didorong oleh kewujudan kota-kota besar negara Islam.
        
        Kemunculan ilmu-ilmu baru dalam keilmuan Islam.
    - - Kestabilan politik pada zaman kegemilangan Tamadun Islam mendorong penduduk dari dalam dan luar negara untuk keluar masuk ke negara Islam bagi tujuan menuntut ilmu.
        
        Minat dan galakan pemerintah negara Islam dalam meluaskan ilmu pengetahuan.
    - - Bayt al-Hikmah
        
        Perpustakaan Umum
        
        Perpustakaan Semi-Umum
        
        Perpustakaan Peribadi atau Khusus.
        
        BAYTUL HIKMAH
        
        Pengumpulan dan penyusunan manuskrip
        
        Mentashih terjemahan daripada tamadun silam
        
        Kegiatan penterjemahan
        
        Penyalinan buku
        
        Pusat observatori astronomi
        
        Peranan Baitul Hikmah
        
        Melahirkan penterjemah yang mahir dan pakar dalam pelbagai bidang
        
        Menginstitusikan pengesahan bahan terjemahan daripada pengarang asal
        
        Melibatkan pihak istana dalam kegiatan keilmuan
        
        Menghimpun penterjemah dari pelbagai bangsa dan agama
        
        Menjadi agen pertukaran budaya dan pemindahan teknologi
        
        Membudayakan penterjemahan kepada masyarakat massa
        
        Berfungsi sebagai perpustakaan terbaik
        
        Menghidupkan budaya keperpustakaan
  - - - Abu Bakar al-Razi
      - Jabir ibn Hayyan
- - - - Kebenaran ditentukan oleh pertimbangan logik akal.
        
        Teori kebenaran yang koheren.
        
        Sesuatu teori sains akan dianggap benar apabila komponennya bertepatan dengan keseluruhannya.
        
        Idea yang kompleks, tidak koheren dan tidak saling berkait dianggap sebagai kontradik, tidak lengkap atau tidak benar.
        
        Implikasi: ilmu, kebenaran dan nilai dilihat tidak mutlak dan boleh berubah-ubah.
    - - Pengetahuan atau sains dicerap menerusi pengalaman pancaindera.
        
        Contoh: gas hidrogen walaupun tak dapat dicerap dengan mata kasar, tetapi dapat dibuktikan kebenaran wujudnya menerusi eksperimen pop sound test
        
        Implikasi: menolak semua yang tidak dapat dibuktikan secara empirikal termasuk Tuhan dan kehidupan sesudah mati.
    - - Keraguan terhadap idea tertentu atau pandangan tentang kemustahilan sesuatu ilmu/kebenaran dapat dicapai.
        
        “We must be sceptical even of our scepticism” – Bertrand Russel
        
        Implikasi: keraguan terhadap agama dan kepercayaan.
  - - - Polisi berkaitan sains dan teknologi dikeluarkan
    - - Kini
        
        Geran daripada pelbagai agensi kerajaan, institusi, yayasan. Contoh:
        
        UNESCO
        Green Chemistry for Life Grant Programme (USD30,000)
        
        Syarikat swasta. 75% ujian klinikal dalam bidang perubatan di U.S. dibiayai oleh syarikat swasta.
        
        Individu (contoh, Bill Gates)
      - Dahulu
        
        Aktiviti saintifik dibiayai oleh:
        
        Individu/ keluarga terkemuka
        
        Gereja
        
        Karya Galileo pada kurun ke 16 & 17M, dibiayai oleh golongan hartawan termasuk Pope.
        
        Beagle Voyage oleh Charles Darwin pada kurun ke 19M dibiayai oleh kerajaan British manakala hasil saintifik beliau yang lain didanai oleh aset keluarga.
    - - Sains Khalayak (Citizen Science Activity)