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Troubles des apprentissages - Coggle Diagram
Troubles des apprentissages
1) Informations à connaître
Fonctionnement général de l'enfant et tempérament ?
Histoire familiale, antécédents médicaux, etc.
Envoyé par qui ? De qui vient la plainte ?
Développement du LO => âge, retard ? Bilinguisme (mêmes difficultés ? oral, écrit ?
Temps d'écran, sommeil, stimulation de l'environnement
Audition, vue
Activités extra-scolaires, socialisation, intérêts
Intérêt pour l'école ? notes scolaires ?
Autres troubles ?
2) Evaluation du LO (lié ++ au LE)
Toujours tester LO, même quand c'est une plainte sur le LE
Evaluer le LO (en compréhension, expression pour le lexique, morphoS, discours, pragmatique et éventuellement mdm
Forte comorbidité avec TDL (vocabulaire, sémantique, morphoS, phonologie)
Evaluer les compétences sous-jacentes
Boucle phonologique ou MCT phono
DRA
Conscience phonologique (parfois juste lenteur)
Lien écriture/production écrite
Influence de la littératie et de l'expression écrite
Effet Mathieu
Liens faibles compreneurs et faibles producteurs