Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Модель людинознавчого світогляду педагога - Coggle Diagram
Модель людинознавчого світогляду
педагога
Саморозвиток, творчість та самовизначення
Взаємоповага
Увесь зміст освіти має розкривати людину чк складний і динамічний дивоствіт добра, краси і
правди
Уміння розуміти та реагувати на педагогічні
виклики
субʼєкт-субʼєктна взаємодія
Повгага до учнів
знання світогляду дитини
Усвідомлення себе вільною особистістю
Ціннісне ставлення до себе та учнів
дитиноцентризм
Орієнтація на чіткі виховні цілі, моделювання
правового виховання
Концепція правового виховання грунтується на ідеї інтеграці рівня розвитку правової діяльності з
розвитком інтелектуального, морального, естетичного и
емоційного потенціалу особистості.
Вчитель має сприяти формуванню почуття милосердя, уміння сприймати біль інших людей,
відгукуватися на чуже горе (емпатія)
Довіра
Співпраця
обʼєктивність оцінювання учнів
Можливість застосовувати комбінований підхід у навчанні (знайти правильні засоби, мету та професійно будувати урок незважаючи на вікові й психологічні особливості, інтелектуальний
розвиток учнів)
Ціннісне ставлення до суспільства і держави
Глибоке осмислення своїх прав, самоцінності
ЛюДиНи
Ціннісне ставлення до природи
Самостійна робота №4 Казда Катерина ДОб12240з