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Divers Troubles - Coggle Diagram

- - - - tisane d'allaitement : fenouil, cumin
      - massage, ostéopathie (mère et bébé) ++
      - calme et patience
- - - - lecture
      - parler de ce qui ne va pas, rassurer (parfois les enfants ont besoin d'un modèle et donc commencer par raconter sa journée, en posant des émotions: c'était un moment joyeux..., triste...) peut aussi exprimer un moment compliqué pour lui
      - relaxation, massage
      - leur apprendre très tôt la relaxation ventrale, la relaxation (chercher un langage proche du leur. Ex = inspirer /sentir une fleur; expirer = souffler une bougie)
      - diffusion HE, tisane si besoin (tilleul, mélisse, verveine)
      - petite boite de méditation (morphée); les émotions de Gaston
      - jusque 1 an 1/2 environ l'enfant ne sait pas vraiment les conséquences de ses actes (ex: mettre le cube dans le trou carré) = pas un caprice, pas une maturité cérébrale suffisante. Besoin de sécurité qui n'est pas comblé.
    - - calme, musique douce, câlins, caresses, chuchottis
      - créer une bulle sécurisante
      - bercement
- - - - baisse des apports de liquide le soir
      - faire du sport
      - homéo
      - fleurs de Bach
    - - dialogue avec l'enfant : rassurer +++
      - autonomie : linge, serviettes, draps housses
      - grandir : supprimer les couches
      - Attention à la réaction de l'entourage (reproches, honte...) être disponible pour l'enfant si peur la nuit ou dans le noir
      - maternage
      - TCC : activer les circuits de la récompense. Ex: si 5 bâtons (même si pas continu, et pas de retrait de bâton) du temps donné pour l'enfant car pas eu besoin de retirer les draps et changer; récompense, enfant valorisé. Puis passer à 8 bâtons, etc.