Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

KONTZEPTUEN AZTERKETA - Coggle Diagram

- - - - Pertsona bati Estatu bateko ohiturei edo legeei jarraituz onartutako estatusa da, herritartasunaren eskubide eta betebeharrak ezartzen dizkiona
    - - Herritartasuna pertsonifikatzen
        duena
        
        Herritarrak elkarrekin bizi eta lan egiten dute
        
        Komunitate politikoaren lotzen dituena herritartasuna da
        
        Eskubideak eta betebeharrak ditugun subjektuak dira
        
        Kritika
        
        Soilik eskubideen hartzaileak dira. Pasiboak eta indibidualistak
        
        Jokatzeko modua
        
        Gizalegea
        
        Elkarbizitzako jarraibideak
        
        NBErentzat herritarren erantzukizunak
        
        Guztien Ongia-ra dedikazioa
        
        Berditasuna bermatu
        
        Etorkizuneko belaunaldien interesak babestu. Hazkunde jasangarria eta ondasunak gorde.
        
        Gizadiaren ondare kultural eta intelektuala gorde
        
        Erabaki publiko eta politikoetan parte-hartzaile aktiboak izan.
        
        Korrupzioa desagertzeko lan egin.
        
        Beraien ekintzen eragina babes sozial eta besteen ongizatera bideratua
- - - - Kristauak sortu
    - - Herritarrak sortu
- - - - Betebehar positiboa ezartzen diete estatuei, behar horiek asetzeko baliabideak eskaintzeko betebeharra baitute.
      - Izaera indibiduala baino kolektiboko eskubideak dira, hau da, haien jabea komunitateko norbanakoa da.
      - Ezin dira berehala eta zuzenean erreklamatu, baina herrialde bakoitzaren aukerei baldintzatuta daude.
    - - Eskubideen ezaugarriak
        
        Herrien eskubideak estatu beraren aurrean eska ditzakete bertako taldeek, baina haien titularra beste estatu bat ere izan daiteke. hau da, estatuek ere horietako edozein eska dezakete.
        
        Estatuaren eta nazioarteko komunitatearen onura positiboak eskatzen dituzte horiek betetzeko.
        
        Nazioko eta nazioarteko baldintzak sortzea beharrezkoa denez, eraginkortasunez gauzatzeko.
        
        Eskubide horiek bakearen kontzeptuan sartzen dira bere zentzurik zabalenean. hori dela eta, hirugarren belaunaldiaren eskubideak eta bakerako eskubidea lotu ohi dira.
      - Herrien eskubideak
        
        Autodeterminazio eskubidea
        
        Independentzia ekonomiko eta politikorako eskubidea
        
        Identitate nazional eta kulturalerako eskubidea
        
        Bakerako eskubidea
        
        Bizikidetza, ulermen eta konfiantza baketsurako eskubidea
        
        Nazioarteko eta eskualdeko lankidetzarako eskubidea.
        
        Garapenerako eskubidea.
        
        Nazioarteko justizia sozialerako eskubidea.
        
        Zientzia eta teknologiaren aurrerapenak erabiltzeko eskubidea.
        
        Nutrizio, demografia, hezkuntza eta ekologia arazoak konpontzeko eskubidea.
        
        Ingurumenerako eskubidea.
        
        Gizateriaren ondare komuna izateko eskubidea.
        
        Bizitza duina ahalbidetuko duen kalitatezko ingurunea izateko eskubidea.
    - - Eskubide horien titularra gizaki oro da oro har eta, eskubide politikoen kasuan, herritar oro.
      - Edozein unetan eta tokitan eska daitezke.
      - Estatuei abstentzio betebeharra ezartzen diete. Adibidez, adierazpen askatasuna errespetatzea, hau da, eragotzi gabe.
- - - - Albistegietan
        
        Kazetariek behaketak sartu.
        
        Soilik komentatu ahal edo nahi dutena. Berriak aukeratzen dira.
        
        Berri batzuk nahiko desorosoak dira eta oharkabean pasatzeko intentsitate gutxiko tarteetan jarri. Albistegiak hasi intentsitate handiko gertaerekin eta gero gutxitzen.
        
        Gobernuak berria eman ondoren albisteetan ateratzea.
        
        Inongo irudirik ez erabiltzea, ahoz eman informazioa soilik.
        
        Irudiak jarri atzerriko gertakarietan ematea…
      - Telebistetan
        
        Errealitatearen ikuspuntua manipulatua erakutsi.
        
        Modelo estandarizatuak. Beraientzat esan ongia eta gaizkia beraien moraletik.
        
        Mundu mugatu eta txiroa eskaintzen dute, anokdotikoa protagonista. Beldurra sortzeko balio.
        
        Albistegietan distrakzioa herena da: kirolak, kotileoak…
        
        Ikusten duguna ez dugu mastikatzen, zuzenean barneratu eta kuriositatea itzali.
        
        Imaginazioarekin ere bukatu. Pasibotasuna bermatu.
        
        Jendeak modelo estetikoak kopiatzen ditu. Produktuak erosten dituzte, kontsumoa.
        
        Katea kontrolatzen duen enpresa pribatuak, bere ideologia saldu. Egun komunikabideen liberalizazioa.
      - Testuingurua
        
        Hitzen esanahia aldatu. Konnotazioa.
        
        Hitz “arriskutsu” batzuk saihestu edo norantza batean erabili. Terrorismoa adibidez.
        
        Eginiko esaldiak erabili topikoei loluta. Horrela publikoak errazago barneratu eta onartu. “El sexo débil”.
        
        Enpresarioek ez egin iragarkaririk, bitartekariak erabili (aktoreak, ospetsuak…). Publikoak estimua. Ez soilik iragarkiak. Julio Iglesias PPko kanpaina.
        
        Argumentu hutsak edo dramatizatuak. X produktuareki, X pisu galdu…
        
        Gertaerak estali. Informazio zati batzuk eman soilik.
        
        Laudorioa erabili. Ez soilik iragarkietan, programa batzuetan ere. Produktuen ezaugarriek ez dute balio baizik eta produktua edukitzea da garrantzitsua eta horrek legitimizatu.
        
        Gehigarri iraingarriak. Publikoa posizionatu.
        
        Egoeraren arabera iritzi desberdinak. Diskurtsoak hartzaileei egokitu.
    - - Komunikabideengandik ere ikasi egiten da. Hezteko ahalmena daukate
        
        Komunikabideetan heztea baliagarria da estereotipoei eta aurreiritziei aurre egiteko
        
        Zentzu kritikoak hezteko balio du
      - Entretenitu eta dibertitzen gaitu
      - Badaude kate neutralagoak
    - - Jendarte batetako kideen arteko komunikazio prozesua ahalbideratzen duten tresna teknologikoak dira. Irratia, idatzitako bitartekariak, telebista eta internet.
    - - Gizakia animalia sozialak dira. Beraz, komunikatzeko beharra dauka
      - Komunikabideak komunitateko partaideentzako eta partaideek egina. Ez dira guztiz pasiboak, mezuak interpretatu eta geure eran kodifikatzen dira
      - Herritar tipologia zehatza sortu
  - - - Kohesioa eta identitate nazionalaren mantentzea
    - - Ekonomia guztiaren gainetik
      - Komunikabideen boterea
  - - - Errealitate sozialaren behaketa kritikoa, gertakarien ikuspegi eta azalpen berritzailea emanez, eta ahal den neurrian aldaketak proposatuz.
      - Pentsamendu kritikoaren ikasketa sustatzeko, zuen aurreiritzi, balorezko epaiketak eta errealitatea ebaluatzeko eta asmatzeko gaitasuna berreraikitzen laguntzen.
    - - Pentsamenduaren gaitasunen aplikazioa, ezagutzak era ezberdinean harremanetan jarriz. Irtenbide bat ezagutu, testuinguru ezberdinean dagoen beste arazo bati aplikatzean, irtenbide sortzailea lortuko da, ezagutzak era ezberdinean harremanetan jartzen baita.
      - Beharrezko baldintzak gauzatzeko
        
        Askatasuna bultzatzen duen ikasketa giroak
        
        Inkorformismoa eta zalantza dakarren arriskua onartzen duen ikasketa giroak
        
        Komunikazioa, kuriositatea eta ezagutzeko grina sustatzen duen ikasketa giroak
    - - Informazio iturriak ezagutzeko, ulertzeko, interpretatzeko eta baloratzeko gaitasunen ikasketa.
      - Informazioa laburbiltzeko eta helarazteko gaitasuna
        lantzea
      - Informazioa lortzeko gaitasuna landu.
        Ikaslea aktiboa izan informazioaren bilaketan.
        Iturri ezberdinen ezagutza eta ulermena sustatu