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La perspective actionnelle - Coggle Diagram
La perspective actionnelle
Naissance
Cette approche à été créé à la fin des années 1990 pour le cas du français
Les principes
1.Selon cette approche la capacité d'agir des apprenants est importante
L'apprenant et l'évaluation concentrés sur le CECRL
L'apprentissage basé sur l'intégration des méthodes de communication en classe et à l'extérieur
Les rôles de l'enseignant
1.Les enseignants fournissent des ressources
2.Ils fournisse aussi les rapports linguistique
Les rôles des apprenants
1.Les apprenants doit faire des connaissances
2.Les connaissances des apprenants doit basé sur les ressources
3.Ils doivent avoir les actions réciproque avec les autres
4.Ils doivent avoir auto_évaluation des résultats
La différence avec la méthode communicative
1.Cette approche n'a pas d'erreur qu'elles existent dans l'approche communicative
2.Elle utilise de toutes les types de tâches (langagières et non langagières)
3.Elle utilise la communication pour construire des connaissances
Les objets
1.Elle fait attention aux apprenants
2.Elle fait attention à l'utilisation de 4 compétences