En la Institución Educativa en el III y IV se apreció la introducción del calculo con expresiones como algunos, muchos, ninguno y todos, También colecciones con las expresiones mas que, menos que, tantos o igual que, en el cual se planteo que los estudiantes agruparan productos según las indicaciones de la actividad. Se percibió que los estudiantes si comprendieron o comprenden sobre la agrupación, ya que, lo hicieron correctamente.
