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Psicología de Desarrollo Infantil
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Psicología de Desarrollo Infantil
Enfoques
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Neurociencia cognitiva:
Desarrollo cognitivo (Aprendizaje y Pensamiento) Es la capacidad del niño para aprender, memorizar, razonar y resolver problemas.
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Corrientes
Piaget
La personalidad más importante que da inicio a esta rama psicológica, el ser humano va aprendiendo a través de su entorno. Pero a este aprendizaje lo influyen factores genéticos y biológicos. El niño va construyendo su conocimiento conforme va conociendo su medio, a lo largo de diversas etapas
Erikson
Erikson elabora una teoría psicoanalítica que explica el desarrollo infantil a través de una serie de etapas. Dichas etapas deberán superarse para lograr el crecimiento personal. En caso de que el niño no logre completar estos periodos, importantes para su ego y autoestima, irá arrastrando un problema.
Vygotsky
Se tienen en cuenta en el entorno de la educación. Se diferencian de la de Piaget en que, en vez de que el niño aprenda individualmente, su aprendizaje se produce a través de la socialización.
Desarrollo físico
Salud, Seguridad y Nutrición
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Según contextos
Educativo
Ayudará a conocer cuáles son sus fortalezas y dónde radican sus debilidades para, de esta manera, facilitarles la conexión con su propósito de vida
Comunitario
El establecimiento de una atmósfera cooperativa, de colaboración y fructífera es una parte esencial del aprendizaje .
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