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EVALUACIONES DEL APRENDIZAJE - Coggle Diagram
EVALUACIONES DEL APRENDIZAJE
Este es un componente esencial en todo plan de monitoreo de cualquier sección educativa.
PRUEBAS Y EXÁMENES
Exámenes en el aula
Formativos:
son diagnosticadas y permiten lo que es el profesorado para así determinar si se está produciendo el entendimiento y luego se hacen las adaptaciones necesarias en su programación.
Sumativos:
Determinan si el estudiante ha adquirido los conocimientos y destrezas requeridas y son aplicadas al terminar ya sea una unidad, un trimestre, semestre, o año escolar.
Exámenes públicos
Estos tipos de exámenes corroboran que una persona ha alcanzado un nivel determinado en sus estudios, además de que es usado como método de selección para la siguiente etapa educativa.
EVALUACIONES INTERNACIONALES A GRAN ESCALA
Programme for international Student Assessment (PISA)
Con respecto a la Organización para el Desarrollo y la Cooperación Económica (OECD), ellos examinan lo que son las destrezas y también los conocimientos de los estudiantes de 15 años.
Esta prueba evalúa hasta qué punto el estudiantado puede aplicar sus conocimientos en ciertas situaciones de la vida diaria.
Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)
Este es un estudio de investigación llevado a cabo por la Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo (IEA), el mismo mide los logros en las materias tanto matemáticas como en ciencias de 4to y 8vo grado.
Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS)
Es una evaluación lectora del estudiantado, la misma también es llevada a cabo para por la IEA. Está diseñada para calcular y estimar las destrezas de lectoescritura básicas en los países en los que gran parte de los niños aún están desarrollando las destrezas fundamentales de esta rama.
Literacy and Numerazy Assessment (LaNA)
Esta es una evaluación concisa y sencilla en el cual se aplica al terminar la escuela primaria.
EVALUACIONES REGIONALES DEL APRENDIZAJE
The Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Education Quality (SEACMEQ)
Estos son estudios de investigación trasnacionales a gran escala, que se llevan a cabo para evaluar las condiciones de escolarización y los niveles de aprendices y profesorados en las destrezas de lectoescritura y aritmética, además de los niveles de conocimientos básicos sobre la salud.
Programme for the Analysis of Education Systems (PASEC)
Es una herramienta regional de evaluación en la que proporciona información sobre el desempeño de los sistemas educativos, que contribuye al desarrollo y monitoreos de los logros educativos de la escuela primaria de los países en los que son miembros en el CONFEMEN.
Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE)
Son estudios a gran escala de logros de aprendizaje coordinados por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de Calidad de la Educación (LLECE), el cual también apunta a identificar los factores asociados con los diferentes niveles de logro, como lo es el contexto socioeconómico, las políticas educativas, la vida familiar y los temas personales.
Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM)
Es una Esta es una evaluación regional la que busca plantear un enfoque común para la evaluación de los resultados del aprendizaje en sexto grado de educación primaria.
Pacific Islands Literacy and Numeracy Assessment (PILNA)
Brinda aquellas estadísticas acerca de los resultados de la lectoescritura y competencia numérica del estudiantado den13 países de las islas del Pacífico que haya terminado los grados 4to y 6to grado de primaria.
OTRAS EVALUACIONES INTERNACIONALES
PISA para el desarrollo
Está diseñada para rastrear los objetivos internacionales educativos dentro del marco de la Agenda de Educación 2030.
Teaching and Learning International Survey (TALIS)
La misma TALIS, es una encuesta internacional y a gran escala. Su estudio busca proporcionar una información política comparable sobre las condiciones de la enseñanza y sobre los contextos de aprendizaje de los países participantes.
International Civic and Citizenship Education Study (ICCS)
Indaga acerca de las maneras en la que la juventud está preparada para asumir su papel como civiles. Evalúa al estudiantado al terminar el 8vo grado, está enfocado en los conocimientos y la comprensión de ellos con cuestión a las creencias, cultura, actitudes y comportamientos de la población.
International Computer and Information Literacy Study (ICILS)
Está diseñado para evaluar las capacidades del alumno a la hora de utilizar la informática para investigar, crear y comunicarse; y son para aquellos que ya hayan finalizado su 8vo grado.
EVALUACIONES DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN LOS HOGARES Y DE INICIATIVA CIUDADANA
Buscan recoger pruebas de aprendizaje y emplearlas para aumentar la conciencia de los pobres resultados de aprendizaje, para así estimular las acciones y que estas se dirijan a nivelar la brecha del aprendizaje
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN MUTINACIONALES
Early Graden Reading Assessment (EGRA)
Es una herramienta de evaluación oral, especializada en la medición de las destrezas básicas de alfabetismo de los niños de los primeros grados de primaria.
Early Grade Mathematics Assassment (EGMA)
Ayuda a determinar el nivel de entendimiento del estudiantado, con respecto a las destrezas fundamentales de las matemáticas y todo lo que conlleva la misma, como lo es la identificación de números, la distinción de cantidades, entre otros.
Measuring Early Learning Quality and Outcomes (MELQO)
El mismo está apoyado por la UNESCO. Su objetivo es promover una medición factible, precisa y útil del desarrollo.
COLABORACIONES REGIONALES
Neywork on Education Quality Monitoring in the Asia-Pacific (NEQMAP)
Es una plataforma en la que se intercambian los conocimientos y experiencias sobre el monitoreo de calidad educativa en la región de Asia-pacífico.
Teaching and Learning: Educators' Network for Transformation (TALENT)
La red se centra en lo que es la enseñanza y en el aprendizaje. Sus actividades están enfocados en la investigación, la divulgación de los conocimientos y la capacitación.
Russia Education Aid Development Trust Fund (READ)
Tiene tres objetivos:
Fortalecer la capacidad de los países de evaluar el aprendizaje de sus estudiantes y emplear esta información para mejorar los resultados de enseñanza y aprendizaje.
Mejorar o reformar los programas de exámenes decisivos o de alto impacto que influyen, a veces de manera crucial, en el acceso del alumnado al siguiente nivel del sistema educativo.
Fortalecer la formación y el desarrollo profesional del profesorado mediante el uso de prácticas de evaluación en el aula para apoyar la enseñanza y el aprendizaje.