Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM - Coggle Diagram
PHƯƠNG PHÁP
THẢO LUẬN NHÓM
Khái niệm
Là phương pháp tổ chức cho học sinh trao đổi với nhau theo nhóm nhỏ để đưa ra ý kiến chung của nhóm về việc giải quyết vấn đề liên quan đến bài học.
Ưu điểm
Phát huy tính tích cực, năng động của học sinh, tạo không khí sôi nổi trong giờ học.
Tạo cơ hội cho mọi thành viên trong lớp bộc lộ ý kiến, quan điểm cá nhân về nội dung học tập, rèn luyện khả năng diễn đạt, lập luận, tư duy.
Giúp quá trình giảng dạy trở nên hiệu quả.
Nhược điểm
Khó thực hiện trong lớp học quá đông, dễ gây ồn ào.
Tốn nhiều thời gian, công sức để thực hiện mục tiêu dạy học.
Hiệu quả thảo luận nhóm phụ thuộc vào tinh thần, thái độ làm việc của các thành viên trong nhóm.
Các bước tiến hành
Bước chuẩn bị:
GV: xác định nội dung thảo luận; dự kiến đáp án, khả năng, kết quả thảo luận; chuẩn bị phương tiện; dự kiến thời gian thảo luận; dự kiến tổ chức nhóm HS…
Bước tiến hành:
Thông báo nội dung và giao nhiệm vụ thảo luận.
Tổ chức cho các nhóm thảo luận.
Bước trình bày kết quả, tổng kết:
HS đại diện thảo luận trước lớp; các nhóm khác nhận xét, góp ý.
GV tổng kết ngắn gọn nội dung thảo luận
Lưu ý sư phạm
GV phải chuẩn bị chu đáo kế hoạch dạy học, xác định rõ mục đích thảo luận, từ đó xác định nội dung, hình thức và thời điểm thảo luận nhóm phù hợp
Nội dung thảo luận phải gần gũi với học sinh và có thể có nhiều cách giải quyết khác nhau. Câu hỏi thảo luận phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh.
Cần tạo điều kiện cho HS bày tỏ ý kiến, quan điểm riêng của mình.
Trong thời gian HS thảo luận nhóm GV cần quan sát hoạt động của từng nhóm để có nhận xét, điều chỉnh kịp thời.