Сначала измерялось время простой реакции, т.е. время, протекающее с момента появления какого-нибудь простого (прим.слухового) раздражителя до момента ответного на него движения. Потом задание усложнялось и получало форму реакций выбора, реакций различения.

Затем из времени сложных реакций вычиталось время, затрачиваемое на простую реакцию. Остаток приписывался тому психическому процессу, который требуется для операции выбора, различения или решения других задач.

с увеличением интенсивности раздражителя в геометрической прогрессии интенсивность ощущения возрастает лишь в арифметической прогрессии

разработать точную теорию соотношения между физическим и психическим мирами, а также между душой и телом

повышение чувствительности (понижение порогов обнаружения) в результате компенсации сенсорных эффектов (слепоты, глухоты), или в следствии определённого тренинга (профессиональной деятельности)

эффект возникновения ощущений одной модальности, когда раздражитель, вызывающий эти переживания, действует в рамках другой модальности (цветной слух)

приспособление чувствительности анализаторов к постоянно действующему раздражителю