Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Узагальнюємо вивчене про ділення з остачею - Coggle Diagram
Узагальнюємо вивчене про ділення з остачею
Мета
Освітня: формувати вміння виконувати ділення з остачею, удосконалювати навички додавання і віднімання, множення та ділення круглих трицифрових чисел; актуалізувати розуміння прийому ділення з остачею; ознайомити з правилом перевірки правильності виконання ділення з остачею; удосконалювати навички письмового додавання та віднімання, вміння розв’язувати складені задачі на прикладі задач, що містять знаходження частини від числа.
Виховна: виховувати інтерес до математики
Розвивальна: розвивати логічне мислення
Мотивація навчальної діяльності
Актуалізація опорних знань
Геометрична хвилинка.
Розгляньте рисунок на с. 77
Усне опитування.
Узагальнення вивченого
Завдання 1. Назви можливі остачі при діленні на 6; на 12; на 8. Скільки може бути різних остач при діленні на кожне з даних чисел? На що слід орієнтуватися, щоб визначити кількість остач?
Завдання 2. Поміркуй, чи можна при діленні на 4 одержати такі остачі: 2, 3, 5, 0. На яку ознаку слід орієнтуватися, визначаючи можливі остачі при діленні на певне число?
Завдання 3. Назви найближче до діленого менше число, яке ділиться на дільник без остачі. Прокоментуй подані розв’язання. Виконай ділення за схемами. Усно виконай перевірку.
Завдання 4. Назви найближче до діленого менше число, яке ділиться на дільник без остачі. Виконай ділення. Усно виконай перевірку.
Завдання 5. Доведи правильність виконання ділення з остачею.
Завдання 6. Прочитай рівності на ділення з остачею.
Завдання 7. Розв’яжи задачу, здійснивши аналітичний пошук розв’язання.
Фізкультхвилинка
Математичний диктант
Завдання 1. Максим виписав деякі числа, що діляться націло на 6. Кожне з них він збільшив на 3 і стверджує, що одержані числа при діленні на 6 дають в остачі 3. Чи так це.
Завдання 2. Назви числа, що діляться націло на 5. Назви числа, які при діленні на 5 дають в остачі 2.
Завдання 3. Оля виконала ділення 38 : 7 і одержала в неповній частці 5, а в остачі 3. Перевір правильність розв’язання Олі.
Завдання 4. До кожного діленого добери найближче менше число, яке ділиться націло на дільник. Скористайся підказкою.
Завдання 4. Женя вважає, що можна скоротити запис дії ділення з остачею. Дівчинка пропонує відразу називати найближче менше число до діленого, яке ділиться на дільник націло. Прокоментуй записи Жені.
Завдання 8. Зістав вирази в кожному стовпчику. Чи допоможе результат першого виразу у стовпчику знайти значення неповної частки в другому випадку? Виконай обчислення.
Рухлива вправа.
Рефлексія