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EDUCATORE, OBIETTIVO DELL'EDUCATORE CREATIVO (dentro e fuori dalla…

- - - - SVILUPPO DI PRATICHE EDUCATIVE PIU' EFFICACI
        
        PROCESSO DI CRESCITA
      - Il riconoscimento dell'errore permette di superarlo. così, bisognerebbe considerare l'errore dell'allievo con attenzione e benevolenza affinchè ne comprenda le caus
        
        Passaggio da una pedagogia che intimidisce a una pedagogia che stimola
    - - Terreno di miglioramento e innovazione
    - - L'errore deve essere riconosciuto e osservato per capire cosa ci racconta
      - RELAZIONE EDUCATIVA
- - - - SGUARDO DIVERGENTE
        
        Rottura degli schemi dell'esperienza.
      - SGUARDO NON BANALE
        
        La creatività richiede la PERSONA INTERA
        
        la MODERNA ALIENAZIONE
        ( dal progetto di vita e dalla soggettività persobale)
        
        Mente al lavoro
- - - - ENTRAMBE COSTRUISCONO UN PROGETTO DI VITA FUTURA
      - STIMOLANO EDUCANDO A FARSI DOMANDE SULLA VITA E SULLA SOCIETA' IN CUI E' IMMERSO
      - DANNO ENTRAMBI RILIEVO A VALORI E IDEALI
      - L'EDUCAZIONE HA ALLA BASE UNA LOGICA POLITICA, UN 'IDEA DI DEMOCRAZIA.
- - - - Iperspecializzata e settoriale
        Che impedisce di vedere il globale e l'essenziale
        
        No reale EDUCAZIONE ALLA VITA, quanto piuttosto CONSUMO DI CONOSCENZE