Kaitan dengan pembelajaran praktik pengalaman lapangan adalah, ketika guru melakukan praktik dilapangan menghadapi berbagai karakteristik peserta didik dan keunikan yang muncul dikelas, dan hal-hal diluar ekspektasi , maka guru dapat dapat mempraktikkan langsung kelima komponen pembelajaran sosial emosional seperti kesadaran diri, menejemen diri, pengambilan keputusan, kesadaran sosial dan keterampilan sosial, selain memberikan contoh langsung kepada peserta didik juga berupaya mengimplementasikan langsung dalam praktik pembelajaran.
